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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
微力無邊
 
講師:波波 瀏覽次數(shù):2561

課程描述INTRODUCTION

微課設(shè)計與開發(fā)

· 區(qū)域經(jīng)理· 銷售經(jīng)理· 市場經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:波波    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

微課設(shè)計與開發(fā)
【課程背景】
隨著時代的不斷發(fā)展,越來越多的事物被冠以“微”的名號,微博、微店、微商、微公交、微信、微盤、微云等,現(xiàn)在進(jìn)入了一個新的時代,也可叫做“微時代”,特點就是“短、平、快”,不占用太多的時間,在我們的生活里,有些閑散的,零碎的時間,這些時間不是很長,那么這些碎片時間我們可不可以花上幾分鐘來完成一次學(xué)習(xí)?可不可以拿出手機(jī),ipad來看一段微視頻呢?于是“微課”就應(yīng)運而生了! “智能移動終端”占據(jù)人們的生活,你能有效利用學(xué)習(xí)者的碎片時間嗎? “慕課”[MOOCS]日益普及,動輒上萬人選修,你想高效傳遞知識嗎? 你想讓自己出現(xiàn)在wifi,手機(jī),平板電腦、筆記本等上網(wǎng)設(shè)備上嗎? 你想建立自己組織的微課程資源庫傳播組織智慧嗎? 你想留住核心員工的智慧,更有效的傳遞知識、技能嗎? 你想讓員工的學(xué)習(xí)隨時隨地更持續(xù)嗎?
【什么是微課?】
“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得*效果,經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計,以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。
【課程特色】
1.講授引領(lǐng),現(xiàn)場演練為重:在現(xiàn)場演練中充分運用所學(xué)技能,
2.以同伴點評促進(jìn)學(xué)習(xí),從點評中加深理解,在理解中反觀自我表現(xiàn),實現(xiàn)自我認(rèn)知調(diào)節(jié)到固化正確行為的目的;
3.實操性教學(xué):不是理論式的傳授,而是有實操結(jié)合進(jìn)行教學(xué),使學(xué)員從實踐中體會教學(xué)分析與微課的制作。
【課程長度】3天2晚
【課程大綱】
一、微課誕生的時代背景
1. 人類社會的變遷
2. 信息技術(shù)的演變
3. 教學(xué)環(huán)境的變革
. 教學(xué)對象:從老一輩到新生代,從數(shù)字移民到數(shù)字土著
. 教學(xué)場所:從 線下教室 到 O2O課堂
. 教學(xué)資源:從書籍book到在線微課到高校MOOC
. 老師能力:從內(nèi)容研發(fā)講授到 內(nèi)容+信息化技術(shù)應(yīng)用傳播
. 教學(xué)模式:從線下教學(xué)到O2O線上線下混合式教學(xué)
二、為什么要學(xué)習(xí)微課?
 1、對組織發(fā)展的意義:
. 減少員工流失帶來知識流失
. 減少組織重復(fù)工作
. 促進(jìn)組織創(chuàng)新
. 提升組織效率
. 降低共享和溝通成本
. 促進(jìn)新人培養(yǎng)
2、對個人發(fā)展的意義:
. 持續(xù)學(xué)習(xí)并更新知識
. 提升個人價值和核心競爭力。
. 展示能力、謀求更多的發(fā)展機(jī)會
. 獲得工作績效,將知識轉(zhuǎn)化為能力
. 提高工作效率、減少精力耗費
. 發(fā)掘隱性知識,避免知識遺忘
. 建立個人知識體系,便于積累和完善
三、什么是微課?
. 微課定義
. 微課特色
. 基本資源構(gòu)成
. 微課價值分類
四:微課概念
1、為什么需要微課?
. 學(xué)員:移動優(yōu)先、注意力變短、社交參與感、視頻消費量
. 職能環(huán)境:快速學(xué)習(xí)、快速實施、大眾創(chuàng)客
. 學(xué)習(xí)技術(shù):制作簡單、容易分享、人人為師
2、微課是什么?
. 微課定義
. 微課特點
3、微課與面授、在線課程的區(qū)別
五、六步搞定微課設(shè)計
  第1步:選題關(guān):
. 內(nèi)容三點式:痛點、熱點、重點
. 微課選題的五點要求
. 鎖定三感讓微課一名驚人:
. 成果感:我有收獲嗎?
. 簡單感:這事兒簡單嗎?
. 獵奇感:這事兒我以前聽過嗎?
   實戰(zhàn)練習(xí):確定微課選題
  第2步:目標(biāo)關(guān):
 教學(xué)目標(biāo)分析
 不同層次學(xué)習(xí)目標(biāo)行為詞匯
 ABCD法確定教學(xué)目標(biāo)
   實戰(zhàn)練習(xí):確定微課目標(biāo)
  第3步:結(jié)構(gòu)關(guān)
  4種類型微課結(jié)構(gòu)要素
1)知識原理類:why-How-What
2)操作技能類:準(zhǔn)備-呈現(xiàn)-演示-跟蹤
3)問題解決類:SCQA 情景-沖突-問題-答案
4)案例故事類:STAR 案例-任務(wù)-行動-結(jié)果
實戰(zhàn)練習(xí):確定微課結(jié)構(gòu)
  第4步:內(nèi)容關(guān)
1) 內(nèi)容大綱
2) 一級目錄維度選擇
3) 展開目錄:(金字塔4級結(jié)構(gòu))
4)  形成口訣:易記、易傳播
要字訣、連字訣、重字訣、數(shù)字訣、韻字訣、英詞訣
5) 知識建模:
理清關(guān)系:并列、遞進(jìn)、因果、循環(huán)
構(gòu)建模型:矩陣、流程步驟、結(jié)構(gòu)層次
6) 促進(jìn)轉(zhuǎn)化:
話術(shù):易記、易學(xué)、易掌握
表單:通過工具降低應(yīng)用落地難度
實戰(zhàn)練習(xí):便簽法確定微課內(nèi)容
內(nèi)容口訣化提煉
內(nèi)容圖形化建模
  第5步:創(chuàng)意關(guān)ADIA
1)引起注意
2)保持興趣
3)激發(fā)動機(jī)
4)促成行動
第6步:形式關(guān)
1、視頻類:
拍攝:手機(jī)拍攝、ipad拍攝、DV攝像機(jī)、小影
  錄屏: PPT、Camtasia Studio、focusky、動畫大師
2、圖文類:秀米、135
3、H5類:易企秀、maka、兔展
微課設(shè)計成果展示:
1、學(xué)員展示成果
2、老師和其它學(xué)員點評反饋
3、設(shè)計者迭代優(yōu)化
六、七步確定微課成果
第一步:選擇工具
各種工具的對比與效果
工具簡介:PPT、Camtasia Studio、動畫大師、手機(jī)拍攝
第二步:撰寫劇本
撰寫講解內(nèi)容、一字一句的寫
第三步:收集素材
查找制作內(nèi)容所需素材圖片、視頻、案例、場景
第四步:導(dǎo)入排序
對內(nèi)容整理排序,邏輯清晰
第五步:添加圖文
添加素材與圖示化、模型化
第六步:講解錄制
語音或視頻講解內(nèi)容,合成
第七步:生成導(dǎo)出
導(dǎo)出為5-18分鐘微課
七、微課開發(fā)實操
1、PPT式微課
. 基本技術(shù)指標(biāo):
u  字號、字體、字?jǐn)?shù)與速度
u  模板與背景、圖畫與布局
. PPT美化技巧:
. 模板制作:首頁、中間頁、尾頁
. 排版技術(shù):字號、字體、顏色搭配、圖示與布局
. 動畫設(shè)計:進(jìn)入、退出
. 音頻字幕:音頻錄制,字幕添加
. 課件輸出:生成課件
工具:PowerPoint 2013、PPT美化大師、PPT模板
2、CS錄屏式微課
. 功能界面
. 講解錄制
. 音視頻剪輯合成
. 過渡轉(zhuǎn)場
. 縮放平衡
. 字幕LOGO
. 生成導(dǎo)出
工具:Camtasia Studio、小影、手機(jī)錄音
3、FS動畫式微課
. 模板選擇
. 添加素材
. 路徑設(shè)計
. 講解錄制
. 添加字幕
. 生成導(dǎo)出
工具: focusky、動畫大師
4、手繪式微課
. 新建工程
. 添加素材
. 添加動作
. 時間線設(shè)計
. 生成導(dǎo)出
工具:EasySketchPro3
5、手機(jī)制作微課
. 圖片導(dǎo)入
. 微課創(chuàng)建
. 微課錄制
. 生成分享
工具: UMU互動、樂秀、手機(jī)
實戰(zhàn)練習(xí):微課開發(fā)操作實戰(zhàn)練習(xí)
八、微課作品展示匯報
老師反饋
點評評優(yōu)
九、總結(jié):微課背后的互聯(lián)網(wǎng)思維
基于微課的教學(xué)觀、資源觀、培訓(xùn)發(fā)展觀
微課設(shè)計與開發(fā)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/31124.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:微力無邊

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
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