課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 人事經(jīng)理· 人事總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績效管理課程的目標
【課程背景】
作為組織中的績效管理者,常常容易遇到以下問題:
沒有方法論指導自己分解目標,設計的考核指標往往容易與公司目標偏離;
不知道如何提取更合理的指標,不清楚有哪些績效管理工具可以使用;
你發(fā)覺績優(yōu)者并未得到相應的驅(qū)動,摸魚者工作怎么都推不動,導致團隊績效目標無法力出一孔,疲于救火;
你經(jīng)常面臨的困境是:怎么培養(yǎng)都無法達到應有的業(yè)績結(jié)果、激勵資源不夠等;
當在業(yè)務不明朗的情況下,從而制定了不夠合理有效的指標時,沒有方法去平衡和調(diào)整;
當你發(fā)覺現(xiàn)行的公司政策(薪酬、激勵、績效考核方案等)與你的現(xiàn)狀存在較大偏差時,既不能挑戰(zhàn)規(guī)則,又沒有方法解決;
當在做績效輔導時遇到障礙、挑戰(zhàn)、困惑時,發(fā)現(xiàn)沒有有效的方法和手段。
【課程收益】
復現(xiàn)績效管理概念,讓管理者明確績效管理的基本環(huán)節(jié),提供績效管理的思維方法和實用管理工具,針對績效體系推行的問題,通過場景式訓練,靶向解決,幫助提升管理者對績效管理的認知及應用。
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、人力條線
【課程大綱】
第一章:績效計劃及指標體系建立
一、認識績效管理
導入
績效管理的誤區(qū)
什么是績效管理
常見績效管理工具及應用
二、用關(guān)鍵成功因素法(CSF)分解指標體系
什么是關(guān)鍵成功因素法
CSF的理論依據(jù)、優(yōu)點、維度
課堂練習:運用價值樹法分解指標體系
三、如何確保個人績效與組織績效一致
目標牽引
分解邏輯
激勵提取邏輯
回算與驗證
第二章:績效談判及績效承諾
一、場景式分析:常見指標分解及落地中的問題
如何引導對績效體系和指標的共同認知
如何讓員工樂于承接任務目標
建立數(shù)據(jù)模型的公信力
資源如何傾斜
業(yè)務較大變動時,調(diào)政策還是調(diào)目標
過程管理缺失
第三章:績效考核與評估
一、考核機制與考核實施
考核機制設計
考核實施基本流程
二、績效評估
打分的藝術(shù)
“妖魔化”的正態(tài)分布?
管理員工期望值
討論:到底要不要員工自評?
確定評價結(jié)果
案例分析:草莓與蘋果,如何評價
第四章 績效診斷與輔導
一、認識績效診斷
績效診斷的含義、作用
視頻分析:如何做績效回顧
二、績效輔導
為什么要做績效輔導
案例:Y員工的考評結(jié)果偏差
課堂練習:令人糾結(jié)的W員工績效面談
績效輔導GROW模型
課程總結(jié),答疑
績效管理課程的目標
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/314320.html
已開課時間Have start time
- 文熠