課程描述INTRODUCTION
北京ttt培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京ttt培訓(xùn)課程
【培訓(xùn)時(shí)間】:2天12小時(shí)
【培訓(xùn)對(duì)象】:內(nèi)部專職培訓(xùn)講師、行業(yè)協(xié)會(huì)專業(yè)培訓(xùn)講師、HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、以兼職培訓(xùn)師身份參與內(nèi)部培訓(xùn)的中高層管理者和業(yè)務(wù)骨干。
【培訓(xùn)方式】:講師講授、案例分析、小組討論、視頻分享及游戲活動(dòng)
【前言】
沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的培訓(xùn)師,授課技巧良莠不齊,授課方式五花八門,培訓(xùn)效果大打折扣,培訓(xùn)變成一種浪費(fèi)。如何提高企業(yè)培訓(xùn)效能?如何提升內(nèi)部培訓(xùn)師的專業(yè)水平?如何擔(dān)當(dāng)人才培養(yǎng)的重任?這是每個(gè)企業(yè)值得深思的問題。
十多年來,胡福庭先生在國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部講師的過程中,孜孜不倦的探索和總結(jié),開發(fā)了《技能型TTT》的課程。本課程從企業(yè)培訓(xùn)師的角色認(rèn)知、課程開發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)講授以及反饋技巧四個(gè)方面著手,以道、法、術(shù)統(tǒng)御課程開發(fā)的全過程。在教學(xué)過程中,通過演練、角色扮演、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)分享、富有激情的演講等形式,張弛有度,引人入勝,真正做到了深入淺出。參訓(xùn)者通過本課程的學(xué)習(xí),在眾多領(lǐng)域均有突破。
【課程目標(biāo)】
了解內(nèi)部培訓(xùn)師的角色定位
掌握培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基本原理
掌握啟承轉(zhuǎn)合的培訓(xùn)過程設(shè)計(jì)
掌握培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)呈現(xiàn)技巧
掌握PPT設(shè)計(jì)與制作的技巧
掌握現(xiàn)場(chǎng)演講技巧
掌握課堂互動(dòng)技巧
學(xué)會(huì)使用舉例、提問、反饋互動(dòng)的教學(xué)技巧
【課程大綱】
《技能型TTT》 主講:胡福庭
第一個(gè)模塊:內(nèi)部培訓(xùn)師角色定位
1、企業(yè)培訓(xùn)的目的
2、內(nèi)部培訓(xùn)師的角色
3、內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求
第二個(gè)模塊:專業(yè)呈現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)
1、聽眾容易記住的信息
結(jié)構(gòu)清晰
主題鮮明
重點(diǎn)突出
2、聽眾分析與演講目標(biāo)確認(rèn)
3、內(nèi)容提煉與組織策略
金字塔模式
W-W-H-I
S-P-I-N
過去-現(xiàn)在-未來
故事/例子—觀點(diǎn)—獲得知識(shí)/喚起行動(dòng)
4、通過PPT 建立演講結(jié)構(gòu)
5、練習(xí):典型場(chǎng)景內(nèi)容設(shè)計(jì)練習(xí)
第三個(gè)模塊:演講基本技巧與感染力
1、有效控制緊張情緒
緊張情緒的根源
控制緊張的原則
控制緊張的方法
2、口頭語言表達(dá)訓(xùn)練
發(fā)聲訓(xùn)練
聲音控制訓(xùn)練
情景塑造訓(xùn)練
克服口頭語
3、身體語言表達(dá)訓(xùn)練
基本姿態(tài)訓(xùn)練,包括外觀、站立、移動(dòng)等
手勢(shì)語言訓(xùn)練
非語言交流,包括表情和眼神
4、基本演講技巧練習(xí)-講故事
5、基本演講工具使用
板書技巧
海報(bào)紙使用技巧
6、設(shè)計(jì)主題演講內(nèi)容以及演講通關(guān)訓(xùn)練
第四個(gè)模塊:演講過程控制--啟承轉(zhuǎn)合
1、啟—互動(dòng)開場(chǎng),引起興趣
開場(chǎng)互動(dòng)技巧
2、承-承上啟下,交代結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)技巧
3、轉(zhuǎn)-進(jìn)入正題,展開演講
聯(lián)系技巧
生動(dòng)技巧
論證技巧
4、合-回顧總結(jié),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
提問回顧技巧
WWHI回顧技巧
召喚行動(dòng)技巧
第五個(gè)模塊:培訓(xùn)互動(dòng)技巧
1、提問與追問技巧
提問的價(jià)值
六種提問方式(開放-封閉、直接-間接、反問-傳遞)
問題組合和追問-加強(qiáng)問題分析的深入程度
提問練習(xí)
2、反饋技巧
不良反饋對(duì)培訓(xùn)氛圍的影響
兩種類型反饋-評(píng)價(jià)反饋和非評(píng)價(jià)反饋
正面反饋技巧
建設(shè)性反饋技巧
3、回答提問的技巧
仔細(xì)傾聽
確認(rèn)或澄清問題本質(zhì)
從原理角度進(jìn)行回答
確認(rèn)理解
第六個(gè)模塊:培訓(xùn)互動(dòng)技巧綜合練習(xí)
1、綜合串講,回顧兩天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及復(fù)習(xí)
2、綜合練習(xí)
備注:請(qǐng)每個(gè)學(xué)員在課前準(zhǔn)備1個(gè)5-10分鐘PPT,用于課堂實(shí)戰(zhàn)講解。
北京ttt培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/32490.html
已開課時(shí)間Have start time
- 胡福庭
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 培訓(xùn)師生動(dòng)授課與演講技巧 李芳
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- PTT講師授課技能 李芳
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開 李芳
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 李芳
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想