課程描述INTRODUCTION
銀行內部培訓師授課技能訓練
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銀行內部培訓師授課技能訓練
課程背景：
1、表達和理解之間為何總出現(xiàn)偏差？
2、都知道溝通很重要，卻不知道怎么提高溝通技巧？
3、跨部門的協(xié)作總是那么糾結？
4、如何減少本位思維對溝通的影響？
5、工作中遇到意見想法不統(tǒng)一時應如何溝通？
6、對待不同的人該采取怎樣不同的溝通方式，才能收到*的效果？
7、人際關系不夠順暢，想改善，卻不知從何開始？
8、如何處理部門沖突、意見分歧？
課程收益：
1、了解中國傳統(tǒng)文化對溝通的不良影響；
2、排除溝通障礙，掌握有效溝通的基本功；
3、避免溝通中常見的、高代價的錯誤；
4、學會有效溝通的理解、親和、說服技術；
5、識別并回應別人的防范并化解防范，大幅提升溝通的效度；
6、懂得解析溝通對象的性格，掌握針對不同性格不同溝通方式；
7、找到部門之間沖突、分歧的常見原因，掌握處理沖突的方法；
8、把握對上、對外、跨部門溝通的組織溝通技巧，用“心”溝通于職場中，創(chuàng)造合諧高效的工作環(huán)境和效率。
課程特色：
1、講演結合；聲情并茂；理性與激情相融。
2、實用性與趣味性的完美結合，寓教于樂。
3、大量的案例，工具介紹，視頻，小組討論，模擬演練，全程互動，氣氛熱烈。
課程對象：全體人員
課程時長：2天或1天
課程大綱
第一講：中國傳統(tǒng)文化對溝通的影響
1、中國人的處世哲學：禍從口出；言多必失；沉默是金
2、中國人的溝通習慣：含糊其詞，點到為止；一語雙關
視頻分享
3、反思：在工作中有哪些現(xiàn)象體現(xiàn)出這些處世哲學和溝通習慣？
4、問題：如何規(guī)避它的不良影響？
第二講：常見的兩大溝通障礙
1、溝通不足
--頻繁出現(xiàn)的“我以為”TTT：銀行內部培訓師授課技能訓練
【課程收益】：
一、了解和掌握什么培訓與培訓師，知道銀行內部培訓師的角色定位。
二、測試各準內訓師的授課風格、授課類型，并讓每內訓師根據(jù)自己的授課風格選擇授課方式。
三、掌握學員學習心理，尤其掌握柜員、行長、主任、30-50歲職員、20多歲新職員的學習心理。
四、掌握銀行內部培訓師專業(yè)表達19大技巧。
五、掌握銀行內部培訓師各種專業(yè)教學方法。
六、掌握如何控制課堂氣氛的營造及培訓場地布置技巧。
七、掌握課程中18項常見問題的解決技巧及引導技巧。
八、掌握課程開發(fā)技巧。
九、掌握課程素材收集與編寫技巧（含圖片、案例、視頻、數(shù)據(jù)的收集以及WORD、EXCEL、PPT的編寫技巧）。
十、掌握培訓管理技巧及現(xiàn)場體驗演練。
【課程大綱】：
導言、關于學習的效率及學習方法分析
頭腦風暴：您碰到哪些關于授課難題？ 每人提出自己工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。
第一章、培訓與培訓師（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）
一、什么是培訓？
二、培訓的最終目的
三、培訓的三個層面
四、培訓師的三大基本技能
五、培訓師四大風格及授課分析
六、銀行內部培訓師的職業(yè)素質
七、銀行內部培訓師的角色定位
案例分析：招行內部培訓師定位
建行內部培訓師定位
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
測試：準內訓師的授課風格測試
準內訓師授課類型測試
第二章、學員學習心理分析（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）
一、成人學習心理分析
二、成人學習的特點
三、學習效率分析
四、學習及記憶的方法
五、培訓需求分析
六、柜員學習心理分析
七、行長、主任學習心理分析
八、中層干部學習心理分析
九、30-50歲職員學習心理分析
十、20多歲新職員學習心理分析
十一、激發(fā)員工參培興趣的條件
十二、激發(fā)員工參培興趣的保障
十三、激發(fā)員工參培興趣的手段
十四、激發(fā)員工參培興趣的形式
十五、激發(fā)員工參培興趣的方法
十六、激發(fā)員工參培興趣的內容
十七、激發(fā)員工參培興趣的主體
案例分析：某地方性銀行柜員學習心理與需求分析
某地方性銀行中基層管理人員學習心理與需求分析
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
第三章、銀行內部培訓師專業(yè)表達技巧（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）
一、如何開場與破冰技巧
二、吐字歸音法
三、抑揚頓挫法
四、輕重緩急法
五、節(jié)奏韻律法
六、壓力緩解技巧
七、如何自我介紹
八、專業(yè)問話技巧
九、專業(yè)應答技巧
十、與學員溝通技巧
十一、課堂互動技巧
十二、故事幽默技巧
十三、服飾形象技巧
十四、肢體語言技巧
十五、如何做課前回顧
十六、如何做課后總結
十七、培訓設備及PPT的制作
十八、燈光運用技巧
十九、場地布置技巧
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
第四章、銀行內部培訓師專業(yè)教學方法（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）
一、常用教學方法
(一)課堂講述法
(二)現(xiàn)場督導法
(三)導師帶領法
(四)產品體驗法
(五)案例分析法
(六)角色扮演法
(七)圖片展示法
(八)頭腦風暴法
(九)短片播放法
(十)任務認領法
(十一)環(huán)境優(yōu)選法
(十二)緊張消除法
(十三)問題避免法
(十四)內容精選法
(十五)方法商榷法
(十六)學員溝通法
(十七)游戲輔助法
(十八)課堂控制法
(十九)五線教學法
(二十)解答五步法
(二十一)課堂提問法
(二十二)應急預案法
(二十三)持續(xù)改進法
二、適合銀行業(yè)務知識培訓的教學方法
三、適合銀行企業(yè)文化培訓的教學方法
四、適合銀行服務技能培訓的教學方法
五、適合銀行營銷技巧培訓的教學方法
六、適合銀行管理類培訓的教學方法
七、適合銀行職員心態(tài)、執(zhí)行力類培訓的教學方法
八、適合35-50歲職員培訓的教學方法
九、適合20多歲新職員培訓的教學方法
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
第五章、課堂氣氛營造及掌控技巧（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）
一、培訓場地布置技巧
（一）、銀行業(yè)務理論知識類培訓場地布置
（二）、銀行營銷服務技能培訓類培訓場地布置
（三）、員工心態(tài)培訓類培訓場地布置
（四）、柜員現(xiàn)場輔導類培訓場地布置
（五）、客戶經理現(xiàn)場輔導類培訓場地布置
二、培訓物品及道具準備
（一）、投影儀準備
（二）、音響準備
（三）、空調
（四）、燈光
（五）、桌椅
（六）、白板
（七）、麥克風
（八）、音樂
（九）、輔助材料
三、學員自助式管理
(一)學員狀態(tài)管理
(二)學員情緒管理
(三)學員培訓紀律管理
(四)學員生活衛(wèi)生管理
四、學員競爭管理策略
(一)競爭策略
(二)競爭方法
五、培訓互動組織策略
（一）、個別提問安排技巧
（二）、小組討論組織技巧
（三）、模擬演練組織技巧
（四）、全員體驗組織技巧
（五）、課前活動組織技巧
六、激勵、賞識氛圍營造
(一)課前氛圍營造技巧
(二)課中氛圍營造技巧
(三)課間氛圍營造技巧
(四)課后氛圍營造技巧
(五)學員激勵技巧
七、課程中18項常見問題的解決技巧
(一)時間太寬裕怎么辦？
(二)如何避免課堂氣氛沉悶？
(三)激勵學員的技巧？
(四)學員唱反調怎么辦？
(五)學員喧賓奪主怎么辦？
(六)特別愛表現(xiàn)的學員
(七)學員睡覺怎么辦？
(八)學員講話怎么辦？
(九)學員在課堂上大聲地打電話給客戶怎么辦？
(十)學員勞累參加學習，狀態(tài)不佳怎么辦？
(十一)學員的上司也在場，此他不認真聽課怎么辦？
(十二)學員的上司在場， 你的大部分學員感到緊張怎么辦？
(十三)學員任務太重，學員難以承受怎么辦？
(十四)想講的內容太多，時間有限怎么辦？
(十五)音響突然出問題怎么辦？
(十六)白板筆寫不了怎么辦？
(十七)麥克風沒電了怎么辦？
(十八)電腦或投影儀突然出現(xiàn)問題怎么辦？
八、問題學員引導技巧
(一)忙碌型學員
(二)干擾型學員
(三)高傲型學員
(四)旁觀型學員
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
第六章、課程開發(fā)的基本步驟與方法（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）
一、何謂培訓需求
二、培訓需求分析與調查的方法與實踐
三、如何制定培訓方案計劃
四、課程開發(fā)的四種方法
五、分析培訓學員
六、落實任務
七、匹配任務
八、理清思路
九、確定主線
十、導入方法
十一、搜集資料
十二、匹配案例
十三、搭配游戲
十四、制作PPT
十五、編制資料
十六、準備講義
十七、論證修改
十八、確定授課思路
十九、培訓素材收集
二十、授課方法的選擇
二十一、案例的編排、游戲的使用
二十二、課前演練技巧
二十三、上臺前的準備
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
第七章、課程素材收集與編寫技巧（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）
一、培訓圖片收集技巧
二、培訓案例收集技巧
三、培訓視頻收集技巧
四、培訓數(shù)據(jù)收集技巧
五、培訓內容的WORD版編寫技巧
六、培訓輔助材料EXCEL版編寫技巧
七、培訓教材PPT編寫技巧
(一)輸入文字；字體設置、字號等設置
(二)插入圖片、表格；
(三)背景設置、背景自定義色彩設置；
(四)邊框與底紋6種以上的設置方法；
(五)插入藝術字；
(六)打開、新建、保存、另存；
(七)復制、粘貼、剪切；
(八)母版設及制作；
(九)插入頁碼、日期；
(十)插入超鏈接；
(十一)自定義動畫；
(十二)幻燈片切換的時間、聲音、動畫設置；
(十三)插入背景圖；
(十四)打印預覽、打印紙張設置、打印3P、2P、6P設置；
(十五)插入聲音、視頻；
(十六)使用組織結構、
(十七)使用自選圖形：流程圖及箭頭、動作按鈕等；
(十八)放映設置：單放映設置、連續(xù)放映設置；
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
第八章、培訓管理技巧（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）
一、培訓目標管理
二、培訓人員管理
三、培訓方式管理
四、培訓經費管理
五、培訓設備及物資管理
六、培訓學員考核
七、檢驗課程質量
八、培訓總結報告
第九章、《職業(yè)生涯規(guī)劃》培訓學習與體驗演練（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）
一、課程內容設置訓練：
（一）、職業(yè)生涯規(guī)劃意義和作用
（二）、職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧和策略
（三）、制定自己職業(yè)生涯規(guī)劃演練
（四）、 如何獲得晉升
（五）、 放遠未來，把握自己
二、培訓案例、視頻素材準備及訓練
(一) 新柜員：張*的迷茫
(二) 老柜員：劉大姐的職業(yè)生涯規(guī)劃
(三) 徐行長的成功
(四) 惠普公司幫助員工制訂職業(yè)生涯規(guī)劃
(五)王羲之吃墨
(六)張敏：官二代甘愿從大堂經理做起
(七)臺灣有一個著名的企業(yè)家陳茂榜。
(八)寶馬集團認為一個公司獲得成功的*途徑就是，全心全意
(九) 張欣的成功
(十)王云、龐雨和曉鳳的機會
三、培訓視頻收集與制作、培訓圖片選取
四、互動活動優(yōu)選、模擬演練彩排
五、培訓導入、開場、主體、結束訓練
六、培訓中可能出現(xiàn)的問題及解決方法
七、學員授課現(xiàn)場模擬演練
第十章、《銀行柜員：產品營銷技巧》培訓學習與體驗演練（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）
一、課程內容設置訓練：
（一）、銀行產品營銷的基本知識
（二）、柜員營銷流程
（三）、柜員產品營銷技巧
（四）、常見產品營銷訓練： 電話銀行、短信通知、網上銀行、企業(yè)網銀、企業(yè)回單箱、支付寶業(yè)務、吸納存款、個人小額貸款業(yè)務
二、培訓案例、視頻素材準備及訓練
(一)興業(yè)銀行：客戶對賬失誤案例分析
(二)商業(yè)銀行：客戶票據(jù)不齊處理正反面案例分析
(三)招商銀行：電腦故障處理正反案例分析
(四)銀行對公柜面：服務溝通正反兩案例
(五)銀行對公柜面：客戶咨詢溝通正反兩案例分析
(六) 業(yè)短信銀行服務項目營銷案例
(七) 企業(yè)手機銀行服務項目營銷案例
(八) 企業(yè)電話銀行服務項目營銷案例
(九) 信貸業(yè)務服務項目營銷案例
(十) 單位存款業(yè)務服務項目營銷案例
(十一)中間業(yè)務服務項目營銷案例
(十二)機構業(yè)務服務項目營銷案例
(十三)國際業(yè)務項目營銷案例
(十四)企業(yè)高版網銀營銷案例
(十五)企業(yè)回單箱營銷案例
三、培訓視頻收集與制作、培訓圖片選取
四、互動活動優(yōu)選、模擬演練彩排
五、培訓導入、開場、主體、結束訓練
六、培訓中可能出現(xiàn)的問題及解決方法
七、學員授課現(xiàn)場模擬演練
示范指導、模擬演練
就學員提出的難題進行分析討論、講解點評
TTT：銀行內部培訓師授課技能訓練
案例：不可思議的答案
點評：是什么導致了溝通不足?
2、傳達失真
案例：傳錯一個字的惡果
--溝通漏斗及其成因
視頻分享
點評：如何減少傳達失真？
經典溝通案例1：十分鐘損失三億歐元
經典溝通案例2：阿維安卡52航班
小組分享：在我們公司（或部門），有哪些溝通不足的情況
第三講：有效溝通的五個要素
1、同理心傾聽
例舉：傾聽的五個層次
案例：心理測試
問題：如何提升溝通層次？
同理心訓練：正確解讀對方說話的含義
小組討論：一個好的傾聽者，有哪些具體的表現(xiàn)？
2、確認信息
測試：一段新聞
案例：錯誤的領會
--提升傾聽效果的四措施：發(fā)問，復述確認，回應，總結
點評：要避免三類主觀溝通障礙
3、注意措詞
視頻分享
--高情商表達
--避免使用的五種發(fā)問方式
練習題
--用行為陳述而非個性陳述
練習題
--溝通不良可能造成的后果
--善用“三文治法”批評和建議
① 認可和關愛（去心理防衛(wèi)）
② 批評或建議
③ 鼓勵和支持（去后顧之憂）
4、簡明高效
--金字塔原則
--電梯原則
--減少“詩歌般的語言”
小組討論：與外部人員溝通，有哪些注意事項？
點評：避免籠統(tǒng)大概，杜絕“我估計、應該是”等用語
點評：如何將自己的想法透徹明了的表達給同事
5、同頻道溝通
視頻分享
練習：高效表達與理解
6、溝通中的“三心”
知人之心：提升情商，知人識人
積極之心：主動積極，坦誠相待
自信之心：平等對話，避免位差效應
第四講：跨部門溝通的策略和方法
1、部門之間沖突、分歧形成的原因
--習慣于站在自己的角度思考
--有視覺的盲點而不自知
--部門墻
2、預防部門之間沖突的技巧
小組討論：部門成員、部門之間會存在哪些沖突？
小組討論：如何降低部門墻，減少沖突？
3、溝通練習題：重要性排序
小組表述；
點評：工作中遇到意見想法不統(tǒng)一時應如何溝通？
4、三類溝通禁忌
5、與四種性格的同事的溝通之道
6、跨部門溝通的注意事項
--樹立全局觀念
--注意橫向投資
--理性表達意見
--郵件、QQ、微信溝通的要點
--任何一場矛盾的開始，都是一場新的友誼的開始
--以“白金法則”溝通。
第五講：色彩性格與溝通協(xié)作
一、詳述人類四種主要性格的行為表現(xiàn)
1、紅色（表達型，活潑型）的特點
2、藍色（思考型，完美型）的特點
3、黃色（力量型，行動型）的特點
4、綠色（和平型，配合型）的特點
《性格色彩自評表》
二、四種性格的沖突與互補
1、工作伙伴的性格搭配，為何會對團隊績效、人員穩(wěn)定性造成重要影響？
2、領導與助手、團隊成員性格的最優(yōu)與最劣搭配？
3、解讀：四種色彩的天然沖突
4、問題：我們知道了沖突的根源在于性格，我們可以怎么做？
三、選對溝通的鑰匙——與四色人員的溝通協(xié)作之道
1、小組討論：對四色人員，應分別采用怎么樣的溝通方式？
2、其它小組點評
3、講師點評
第六講：向上溝通的策略和方法
1、理清角色關系
2、向上司請示匯報工作的程序要點
3、說服上司的技巧
4、取得上級認可的溝通方式
5、與四種性格的上司的溝通之道
視頻分享
結尾：點評、分享；團隊表現(xiàn)獎頒獎。
（本大綱為基本的課程思路，如企業(yè)有其它要求，講師可在實際授課中作出調整）
銀行內部培訓師授課技能訓練
轉載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/37861.html
已開課時間Have start time
- 陳毓慧