課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)師教學(xué)技能提升培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)師教學(xué)技能提升培訓(xùn)班
課時設(shè)計:時間為三天,帶為重點內(nèi)容)
課程對象:內(nèi)部培訓(xùn)師
課程目的:能明確企業(yè)培訓(xùn)師的崗位職責(zé)與要求;能提升企業(yè)培訓(xùn)師的控場能力與技巧;
培訓(xùn)目的:
對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行提高性的再培訓(xùn),以期全面提升企業(yè)培訓(xùn)師的整體素質(zhì),有力支持企業(yè)教育、培訓(xùn)活動的深入開展,確保培訓(xùn)教學(xué)活動的有效性與高效性。 培訓(xùn)目標(biāo):
1.能明確企業(yè)培訓(xùn)師的崗位職責(zé)與要求;
2.能提升企業(yè)培訓(xùn)師的控場能力與技巧; 3.能較好的運用語言表達(dá)的方法與技巧;
4.能學(xué)會課程開發(fā)的步驟、方法和技巧。 培訓(xùn)方式: 教學(xué)采用以專題講座為主的多媒體教學(xué),并配合互動式教學(xué)、案例對比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、實操練習(xí)教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、考核檢驗教學(xué)等形式。教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實、精”,注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握,注重教學(xué)效果的實際、實用、實效性,確保參培者“學(xué)有所得,學(xué)有所獲,學(xué)有所用,用以見效”。 課后將為參培學(xué)員無償拷貝支持性、技術(shù)性、工具類、參考性文件30個,便于參培者及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)環(huán)境與效果。
課程大鋼:
一、企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)素質(zhì)要求與規(guī)范
1.企業(yè)師資隊伍建設(shè)原則與要求;
2.選拔企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的途徑與原則;
3.企業(yè)培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型建立;
4.企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)角色與要求;
5.企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)任務(wù)與要求;
6.企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)道德與風(fēng)采。
二、企業(yè)培訓(xùn)師教學(xué)能力的方法與技巧
1.控制參培學(xué)員的方法
1)溝通學(xué)員法;
2)特性分析法;
3)重點把握法;
4)因材施教法;
5)全面服務(wù)法。
2.控制講師自身的方法
1)情緒管理法;
2)課程管理法;
3)質(zhì)量管理法;
4)時間管理法;
5)風(fēng)險管理法。
3.控制教學(xué)過程的方法
1)研讀計劃法;
2)需求調(diào)研法
3)方法商榷法;
4)利益吸引法;
5)有效開場法;
6)案例引導(dǎo)法;
7)討論啟發(fā)法;
8)角色扮演法;
9)強(qiáng)化訓(xùn)練法;
10)成果轉(zhuǎn)化法;
11)持續(xù)改進(jìn)法。
三、企業(yè)培訓(xùn)師語言表達(dá)的方法與技巧
1.基本要求法;
2.細(xì)節(jié)提示法;
3.吐字歸音法;
4.抑揚(yáng)頓挫法;
5.輕重緩急法;
6.節(jié)奏韻律法;
7.故事新編法;
8.現(xiàn)代語言法;
9.問題規(guī)避法;
10.肢體語言法。
四、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟與方法
1.培訓(xùn)課程開發(fā)的基本步驟;
2.明確教學(xué)任務(wù)目標(biāo)與要求;
3.內(nèi)容比例要求與參照因素;
4.理順開發(fā)思路與課程重點;
5.培訓(xùn)課程主線內(nèi)容與原則;
6.課程開發(fā)的具體方法原則;
7.資料素材搜集渠道與原則;
8.教學(xué)案例搜集方法與要求;
9.搭配教學(xué)游戲原則與要求;
10.教學(xué)PPT制作方法與技巧;
11.教學(xué)講義編制原則與要求;
12.培訓(xùn)教材編制方法與原則;
13.課程開發(fā)后的論證與修改
培訓(xùn)師教學(xué)技能提升培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/41421.html
已開課時間Have start time
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預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
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