成功的環(huán)境職業(yè)健康安全(EHS)經(jīng)理人培訓(xùn)班
講師：王老師 瀏覽次數(shù)：5
課程描述INTRODUCTION
【課程背景】
隨著全社會對環(huán)境健康安全問題的愈加關(guān)注，企業(yè)管理層對企業(yè)經(jīng)營觀念的深入了解，EHS管理已經(jīng)從企業(yè)管理的純粹輔助工作，變成了企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的不可或缺的組成部分。
擺在管理層面前的問題是：如何有效控制與EHS相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)？如何持續(xù)改進(jìn)EHS相關(guān)的業(yè)績？從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。
以其對EHS管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和對EHS管理體系的理解策劃此課程，相信能對企業(yè)管理層的上述問題提供一個(gè)解決方案。
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 行政主管
培訓(xùn)講師：王老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程大綱】
■推動EHS – 如何得到管理層的支持和全體員工的重視，使EHS管理成為企業(yè)管理的有機(jī)組成。
■掌握相關(guān)EHS法規(guī) – 知法是守法的第一步，如何找出與企業(yè)運(yùn)作相關(guān)的法規(guī)，掌握法規(guī)的相應(yīng)要求，了解中國EHS法規(guī)的框架，追蹤法規(guī)的*變化及其趨勢。
■有效進(jìn)行運(yùn)作控制 – 如何將法規(guī)要求內(nèi)化成企業(yè)的要求，如何借鑒EHS管理的*實(shí)踐，制訂出適合自己企業(yè)特定情況的管理規(guī)范。
■建立和實(shí)施EHS管理體系 – 如何采用體系的方法，系統(tǒng)地管理企業(yè)的EHS風(fēng)險(xiǎn)。會論及：從風(fēng)險(xiǎn)的識別、評價(jià)，到目標(biāo)方案的制訂、實(shí)施，從如何審核體系的有效性，到持續(xù)改進(jìn)體系的業(yè)績；以及如何將EHS管理體系和其他管理體系進(jìn)行整合。
■EHS業(yè)績評估方法 – 如何展示所取得的成績，如何確定進(jìn)一步努力的方向。
【講師介紹】
并先后取得了中國人民大學(xué)的民商法碩士學(xué)歷和中歐國際工商學(xué)院管理類學(xué)位。 主要負(fù)責(zé)開發(fā)和實(shí)施 在中國的相關(guān)管理課程。她具備英國國家職業(yè)安全衛(wèi)生等級考試中心頒發(fā)的國際通用職業(yè)安全與健康證書（NEBOSH）；她是國際風(fēng)險(xiǎn)和安全管理學(xué)院會員(MIIRSM)，*認(rèn)可的國際注冊質(zhì)量總監(jiān)。
授課特點(diǎn)：王敏秀老師的培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)互動學(xué)習(xí)、實(shí)用性、有效性和學(xué)員的系統(tǒng)性和邏輯性思考能力的提高，尤其擅長針對有效性改進(jìn)需要的培訓(xùn)，她在課程中善于激發(fā)學(xué)員思考，引導(dǎo)學(xué)員探討問題的本質(zhì)和實(shí)操中可能遇到的問題以及應(yīng)對方法。王老師能在課程當(dāng)中應(yīng)用有效的方式激發(fā)學(xué)員理解和掌握管理方法和工具，并鼓勵學(xué)員在課后結(jié)合工作實(shí)際情況靈活應(yīng)用所學(xué)的知識和方法，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的有效性和價(jià)值。她授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，具備極強(qiáng)的專業(yè)性、邏輯性、系統(tǒng)性和方法論。
專注課程及企業(yè)教練服務(wù)：
質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理課程：《質(zhì)量經(jīng)理人課程》、《質(zhì)量成本管理》、《EHS管理實(shí)踐及EHS專業(yè)課程》、《供應(yīng)商管理》、《項(xiàng)目管理》
整合管理課程：《質(zhì)量管理工具類課程》、《JSA、EAA，危險(xiǎn)源辨識》、《風(fēng)險(xiǎn)管理》、《顧客滿意度》、《領(lǐng)導(dǎo)力》
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/9703.html
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- 王金亮sz
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