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我曾在各種培訓(xùn)場(chǎng)合與許多學(xué)員們一起分享松下的用人之道，而很多的企業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)和HR職業(yè)經(jīng)理人對(duì)松下的70%用人法很感興趣。但往往因課時(shí)的限制難于講深講透徹，內(nèi)心里對(duì)學(xué)員們充滿著愧疚，這次靜下來(lái)整理課程的時(shí)候，我認(rèn)為有必要同大家進(jìn)行分享。借助步
那么做一個(gè)好行政的基本素質(zhì)是什么呢？我們可以將素質(zhì)分為職業(yè)必備技能和提升加分能力兩大類別，一共三種基本素質(zhì)。其中，職業(yè)必備包括職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)成長(zhǎng)升級(jí)的基礎(chǔ)，專業(yè)技能是優(yōu)化提升工作的能力，是我們進(jìn)階的依據(jù)，個(gè)人專長(zhǎng)則是隱形
小公司招聘行政人事要考慮自身工作特點(diǎn)，該崗位是多任務(wù)的綜合人事崗位，有以下四個(gè)特點(diǎn)。 一、人事工作核心。招聘和員工關(guān)系管理。 二、多任務(wù)處理能力。能同時(shí)處理多項(xiàng)任務(wù)。 三、靈活性和適應(yīng)性。事情多但要有耐心，不怕麻煩。
如何做好一名講師？現(xiàn)在講師越來(lái)越多，但優(yōu)秀的講師非常得少，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，而這十年功并不是閉門造力，也不是所謂的“實(shí)戰(zhàn)”，講師最張的目的是引導(dǎo)學(xué)員解決自己的問(wèn)題，而不是講一些自己個(gè)性化的案例，更不是一味講某大
從前，有兩位饑餓的人得到了一位智慧長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們便分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地煮魚，用干柴搭起篝火煲起了魚湯，他狼吞虎咽，還沒完全品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯
我每次在面對(duì)企業(yè)家、經(jīng)理人授課時(shí)，總喜歡提一個(gè)互動(dòng)性問(wèn)題：“喜歡利潤(rùn)，愿意企業(yè)創(chuàng)造更多利潤(rùn)的人請(qǐng)舉手”！底下幾乎每個(gè)人都把手高高舉起來(lái)……因?yàn)榇蠹抑溃浩髽I(yè)不贏利，企業(yè)就無(wú)法生
一 企業(yè)人力資源管理從成本中心到利潤(rùn)中心的必然趨勢(shì) 在傳統(tǒng)的人事管理制度下，人力資源管理者實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的唯一方法就是降低公司的人力成本。但這種成本的降低往往是以員工工作積極性和工作績(jī)效的降低為代價(jià)的，更為重要的是傳統(tǒng)的人事
行政管理中我們一定會(huì)建立各種流程，而流程如何有效的推行下去，并且達(dá)到我們預(yù)期的一個(gè)效果，我將從三方面給出我的一個(gè)建議。 1、是明確側(cè)重。我們?cè)谠O(shè)計(jì)行政管理流程之前，我們就要考慮好，我們是講究效率優(yōu)先還是規(guī)范優(yōu)先，千萬(wàn)不要說(shuō)你都考慮，因
最近的政府工作報(bào)告，讓工業(yè)4.0，互聯(lián)網(wǎng)+、DT時(shí)代幾個(gè)詞火了一把。身在培訓(xùn)行業(yè)，為了響應(yīng)政府工作報(bào)告中的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，我們也來(lái)談?wù)劼殬I(yè)培訓(xùn)講師的“互聯(lián)網(wǎng)+”哈。 現(xiàn)
很多元老級(jí)人物喜歡倚老賣老，擺著一副老資格的樣子，對(duì)新來(lái)的上司不服，排擠新人，對(duì)公司的任何變革都反對(duì)，相互推諉扯皮，尤其在跨部門協(xié)同中，更是難以執(zhí)行到位。過(guò)去那些勤勤懇懇的老員工，變成了官僚作風(fēng)明顯，缺少積極主動(dòng)的工作態(tài)度，變得
企業(yè)人力資源管理的內(nèi)容繁雜，有組織梳理、流程建立，人才招聘、員工培訓(xùn)，績(jī)效考核、薪資管理、員工職涯規(guī)劃等各方面的內(nèi)容，要做好每一個(gè)模塊本就不易，但如何使人力資源管理不流于形式，有效果更有效益產(chǎn)生呢？人力資源諸環(huán)節(jié)中
與行政人員工作密不可分的伙伴之一，一定是財(cái)務(wù)的小伙伴。在和他們的日常溝通中，固定資產(chǎn)、低值易耗品、辦公用品的名稱，出現(xiàn)的頻率是非常高的，那你知道這些是什么嗎？下面我給大家普及一下基礎(chǔ)知識(shí)。 固定資產(chǎn)在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中是這樣定義的。固定資產(chǎn)是
一、好課堂的特點(diǎn) 通過(guò)調(diào)查，大家回顧大自己從小到大上過(guò)的課程超過(guò)2萬(wàn)節(jié)，而印象深刻的課程大多是愉悅的。地板老師提出了好課堂的五個(gè)特征：身心合力、全體參與、關(guān)聯(lián)內(nèi)容、激發(fā)信心、相互學(xué)習(xí)。 &nbs
摘要：人力資源儲(chǔ)備的含義包括兩個(gè)方面，從數(shù)量上看，人力資源是指一定社會(huì)總?cè)丝谥芯哂袆趧?dòng)能力的總?cè)丝?，它包括潛在的勞?dòng)力數(shù)量和現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力數(shù)量；從質(zhì)量上看，人力資源指的是人身體中的智能和體能的存量，包括知識(shí)、能力、技能、思想、道德
盡管很多民企非常需要人才 ，也貌似十分重視人才，但依然留不住想留住的人才，這是為什么呢？馬云對(duì)此有句非常經(jīng)典的話：一是，錢沒給到位；二是，心受委屈了。馬云的說(shuō)法，在民企帶有普遍性。 一、“錢沒給到位”的表現(xiàn) 不
摘要：加強(qiáng)人力資源管理能夠切實(shí)提升高等院校的競(jìng)爭(zhēng)力。如今，隨著高等國(guó)際化與市場(chǎng)化進(jìn)程的加快，人力資源管理競(jìng)爭(zhēng)變得愈來(lái)愈激烈。實(shí)踐證明，高校開展人力資源管理能夠全面調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作積極性與主動(dòng)性。所以，努力實(shí)施人力資源管理是
每次在調(diào)查培訓(xùn)需求的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，受訓(xùn)人員的要求，直接上司的要求以及總經(jīng)理要求，甚至HR要求都是不一樣的，現(xiàn)在大部份的企業(yè)很難把培訓(xùn)做成常態(tài)化，往往半年一次，一年一次或者想起來(lái)的時(shí)候才做一次，好容易做一次培訓(xùn)，內(nèi)容到底應(yīng)該講什么？這就讓講
互聯(lián)網(wǎng)上比較流行“主要看氣質(zhì)”，那么什么是氣質(zhì)呢？ 氣質(zhì)是每個(gè)人相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)和風(fēng)格氣度。它醞釀?dòng)趦?nèi)，發(fā)之于外，它受先天遺傳影響，更緣于后天的培養(yǎng)。 氣質(zhì)是一種特有的，不可以學(xué)作，不可以模仿的內(nèi)在
在職場(chǎng)中，最難的事是什么？技術(shù)，銷售，公關(guān)？都不是。這些事情只要肯下功夫，再頑固的堡壘你也能攻堅(jiān)下來(lái)。我相信大家會(huì)異口同聲地說(shuō)：“最難的事是與人打交道。”同時(shí)，職場(chǎng)中你最怕的事是什么？ 企業(yè)如何應(yīng)對(duì)辦公室政
什么是人性化管理？所謂人性化管理，就是一種在整個(gè)企業(yè)管理過(guò)程中充分注意人性要素，以充分開掘人的潛能為己任的管理模式。至于其具體內(nèi)容，可以包含很多要素，如對(duì)人的尊重，充分的物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)，給人提供各種成長(zhǎng)與發(fā)展機(jī)會(huì)，注重企業(yè)與個(gè)人的雙贏戰(zhàn)
憑什么做管理，行使管理職能的依據(jù)是什么？管理大師彼得德魯克說(shuō)，管理者之所以為管理者，正是由于他擁有特殊的地位和知識(shí)，所以人們期待他能做出對(duì)整個(gè)組織績(jī)效和成果有特殊影響的決策，那么這個(gè)特殊的地位和知識(shí)到底包含哪些，意味著什么？換句話說(shuō)，管理者
節(jié)后綜合癥，不管是國(guó)慶或春節(jié)，甚至是放三天假的五一，都會(huì)讓員工出現(xiàn)疲勞、無(wú)精打采等情況，要進(jìn)入工作狀態(tài)，確實(shí)需要一個(gè)過(guò)程，如果強(qiáng)制要求在上班的第一時(shí)間就沒有節(jié)日綜合癥表現(xiàn)，也不
日益激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何刷出存在感？ 在這個(gè)以貌取人的時(shí)代，如何讓自己瞬間勝出？ 人的首因效應(yīng)不過(guò)7秒，提升自己形象的捷徑只有一條，那就是掌握并且運(yùn)用好：職場(chǎng)商務(wù)禮儀！ 那么問(wèn)題來(lái)了，這是一門很高深的學(xué)
人力資源管理基本職能 人力資源管理基本職能之第一項(xiàng)職能：崗位工作分析 對(duì)你部門的某一個(gè)崗位進(jìn)行分析，他的工作難度是什么，做這項(xiàng)工作需要多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)工作完成要怎樣去做，什么時(shí)間做，什么時(shí)間它能夠結(jié)束，什么樣的人才
在日常工作之中，行政工作是非常繁雜的，若是我們?cè)谛姓娜粘Ｊ聞?wù)的處理過(guò)程中，合理的運(yùn)用技巧，一定能提高我們的工作效率，下面我就提供三個(gè)技巧。 1、臺(tái)賬分類法。這一點(diǎn)很容易理解，就是要讓你養(yǎng)成建立臺(tái)賬的一個(gè)習(xí)慣。行政工作中你負(fù)責(zé)的模塊是
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，沒有人不會(huì)犯錯(cuò)誤，成功的領(lǐng)導(dǎo)者只是更少犯錯(cuò)而已。但作為一個(gè)人力資源管理新手，如果不能預(yù)防以下五個(gè)不好的行為習(xí)慣，將不可能成為卓越的HR管理者，你注定只能是平庸。 當(dāng)然也不
很多公司都會(huì)有一個(gè)后勤的一個(gè)部門，后勤的部門崗位的分布有哪些呢？有些人是人事，有些人的是行政，還有前臺(tái)和文員，那到底人事和行政他們的工作內(nèi)容是一樣的嗎？還是說(shuō)崗位有什么區(qū)分？他們的職責(zé)和管理的權(quán)限內(nèi)容其實(shí)都有很大的一個(gè)區(qū)別的。 我們先
“三分之二的職場(chǎng)人士在求職過(guò)程中最終放棄工作機(jī)會(huì)。”在這個(gè)勞動(dòng)力導(dǎo)向的市場(chǎng)中，對(duì)于雇員來(lái)講，薪金已不再是留住他們的唯一動(dòng)力；而對(duì)于雇主來(lái)講，如何在人才短缺的市場(chǎng)中留住潛力股員工、有效地將企業(yè)的魅力展示在員工面前，仍是
《冰鑒》與相人術(shù)——慎搜選（二） 企業(yè)需要什么樣的人才？ 題注：國(guó)學(xué)與人力資源領(lǐng)導(dǎo)力 企業(yè)家們都迫切的希望擁有人才。可是，我們對(duì)人才的理解非常模糊。 怎樣的人才
在中國(guó)，為數(shù)不少的中小企業(yè)公司里長(zhǎng)期存在一種普遍的風(fēng)氣，每個(gè)人都喜歡表功，喜歡讓更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可自己的能力和貢獻(xiàn)，就象毛澤東在《反對(duì)自由主義》里說(shuō)的那樣：“有了一點(diǎn)成績(jī)，生怕別人不知道”，一定要讓全公司所有干部都知道這件事是自己的功勞。于