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一線員工執(zhí)行力培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)發(fā)展中的骨干力量，他們既是廣大員工的榜樣，也是企業(yè)人才梯隊(duì)的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。由于骨干人員的基量很大，而且更多的來自于企業(yè)中的每個(gè)部門，所以在企業(yè)中發(fā)揮的作用
領(lǐng)導(dǎo)力效能培訓(xùn)【課程背景】中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從&ldqu
領(lǐng)導(dǎo)力組織培訓(xùn)【課程背景】中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從&ldqu
目標(biāo)管理計(jì)劃培訓(xùn)【Trainingbackground/培訓(xùn)背景】目標(biāo)管理可以推動(dòng)組織經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；可以實(shí)現(xiàn)組織運(yùn)營的價(jià)值增值；有助于將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化日常的執(zhí)行動(dòng)作；有助于將組織的經(jīng)營壓力傳遞到基層崗
柔性組織培訓(xùn)課程背景隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、AI、區(qū)塊鏈績等日趨成熟。各行業(yè)、各組織面臨的挑戰(zhàn)越來越大，外部V易變不穩(wěn)定、U不確定C復(fù)雜A模糊的市場環(huán)境，內(nèi)部管理中目標(biāo)越來越高、制
執(zhí)行力管理模式培訓(xùn)【課程背景】中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從&ld
自我素質(zhì)提升培訓(xùn)課程背景核心人員是企業(yè)發(fā)展中的骨干力量，他們既是廣大員工的榜樣，也是企業(yè)人才梯隊(duì)的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。由于核心人員更多的來自于企業(yè)中的每個(gè)部門，所以在企業(yè)中發(fā)揮的作用也是巨大的。
團(tuán)隊(duì)模式的培訓(xùn)【課程背景】中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從&ldqu
教練輔導(dǎo)思維培訓(xùn)課程背景如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競爭力？形成穩(wěn)定的績效？企業(yè)的創(chuàng)新（發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力）與發(fā)展所需的能力結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)的快速更新與升級到底如何完成？新員工的能力與素質(zhì)如何盡快得
高效能輔導(dǎo)培訓(xùn)課程背景師傅不愿意教，徒弟不愿意學(xué)的現(xiàn)象在組織中是一種常見的現(xiàn)象。師傅說：“他就不想學(xué)！教了這么多次，還是做錯(cuò)！”徒弟說：“他就沒當(dāng)回事，一點(diǎn)條理性也
溝通態(tài)度培訓(xùn)課程背景工作中，溝通無處不在，工作的計(jì)劃、執(zhí)行、協(xié)作、改善、匯報(bào)，客戶的維護(hù)與開發(fā)等等都離不開溝通。但是，我們每個(gè)人怎么說、怎么做很大一部分是由我們怎么想、怎么看來決定的。所以，工作中的方
建立職業(yè)意識培訓(xùn)課程背景新進(jìn)人員是企業(yè)人才梯隊(duì)的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在企業(yè)中發(fā)揮的作用也是巨大的。因此對新進(jìn)人員的培養(yǎng)將會(huì)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作。但就目前國內(nèi)企業(yè)在對這一群體的培養(yǎng)工作上看
敏捷管理模式培訓(xùn)課程背景隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、AI、區(qū)塊鏈績等日趨成熟。各行業(yè)、各組織面臨的挑戰(zhàn)越來越大，外部V易變不穩(wěn)定、U不確定C復(fù)雜A模糊的市場環(huán)境，內(nèi)部管理中目標(biāo)越來越高
新生代成員培訓(xùn)課程背景新生代具備很多的優(yōu)點(diǎn)。如：創(chuàng)新力強(qiáng)、接受力強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、迫切需要價(jià)值觀與成就感。但同時(shí)他們“三高三低”（三高：智商、財(cái)商、職業(yè)期待。三低：職業(yè)規(guī)劃度、自我
班前會(huì)管理的培訓(xùn)課程背景煤炭行業(yè)是高危性行業(yè)，對于班組層面的管理尤為重要。作為“管理抓手”的班前會(huì)能否開好是基層班組管理的重中之重。大多數(shù)煤炭企業(yè)針對自己的實(shí)際情況，也都制定了
團(tuán)隊(duì)管理執(zhí)行培訓(xùn)課程背景面對工作下屬有抵觸，同事不配合；目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度&hellip
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法培訓(xùn)課程背景如何在工作中調(diào)動(dòng)員工的積極性，激發(fā)全體員工的創(chuàng)造力，使團(tuán)隊(duì)更具活力，是管理者的核心能力之一。也是企業(yè)快速發(fā)展過程中不可缺少的動(dòng)力要素。如果管理者對于“激勵(lì)&rdqu
班組創(chuàng)新管理培訓(xùn)課程背景自主創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心，對于企業(yè)也是面對新形勢發(fā)展的核心能力。過去一年里，“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的廣泛應(yīng)用使得所有企業(yè)獲得機(jī)會(huì)的同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。