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識(shí)人用人之術(shù)課程背景：許多企業(yè)管理者經(jīng)常感嘆人才缺乏，以人才難識(shí)、人才難引、人才難用、人才難育、人才難留等為表征。人才力缺乏，更是絕大多數(shù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)其健康成長(zhǎng)、基業(yè)長(zhǎng)青的軟脅。如何打造人才力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)
高效敏捷組織打造課程背景：處當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的VUCA時(shí)代，企業(yè)的生存和發(fā)展不斷要求其自身對(duì)內(nèi)對(duì)外都要變得更加敏捷。無(wú)論是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目的運(yùn)行，還是對(duì)客戶(hù)的服務(wù)，都在考驗(yàn)著整個(gè)企業(yè)的敏捷組織能力。過(guò)去，
高階教練技術(shù)課程背景：疫情時(shí)代中的VUCA，易變性、復(fù)雜性、模糊性和不確定性特點(diǎn)愈加突出，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)生的傳統(tǒng)的管理、領(lǐng)導(dǎo)方式已不能滿足組織快速發(fā)展的需要；隨著市場(chǎng)環(huán)境變化的加快，競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大、客
高效溝通必修課課程背景：關(guān)于溝通，很多人的感覺(jué)往往是明白了很多道理，但依然做得不好。比如在面對(duì)以下這些問(wèn)題時(shí)，你可能還是無(wú)法*應(yīng)對(duì)：對(duì)內(nèi)如何做好跨部門(mén)合作？如何做好團(tuán)隊(duì)協(xié)同？對(duì)外如何與客戶(hù)建立信任？如
創(chuàng)造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
創(chuàng)新賦能領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力體系
教練領(lǐng)導(dǎo)力
幸福領(lǐng)導(dǎo)力課程
卓越績(jī)效管理課
領(lǐng)導(dǎo)力線下課
管理者溝通課
演講力課程
目標(biāo)管理面授課
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)發(fā)展課