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制定戰(zhàn)略規(guī)劃課程【課程背景】在工作中，您是否遇到過(guò)以下情形：1、每當(dāng)您看到“戰(zhàn)略”二字的時(shí)候，腦海里是否還是一個(gè)模糊、抽象的概念？2、企業(yè)在哪些時(shí)候，需要重新制定或滾動(dòng)修訂戰(zhàn)略
職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練【課程背景】 如何統(tǒng)一方向？統(tǒng)一思想？統(tǒng)一行為？提升團(tuán)隊(duì)士氣？如何打造一支真正替總裁分憂、超強(qiáng)執(zhí)行力的、有戰(zhàn)斗力的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)？ 您為尋覓團(tuán)隊(duì)打造的出路而焦慮已久了嗎
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制【課程背景】成長(zhǎng)型企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制的四大困惑：1、成長(zhǎng)型企業(yè)往往處于爬坡階段，內(nèi)外因素難以把握，變化不定，增加了年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制難度2、成長(zhǎng)型企業(yè)往往處于粗放型經(jīng)營(yíng)向精細(xì)化經(jīng)營(yíng)
組織體系設(shè)計(jì)課程【課程背景】編制職位說(shuō)明書很多企業(yè)都出現(xiàn)這樣的結(jié)果：編制的職位說(shuō)明書成為擺設(shè)，沒(méi)有真正的起到作用，一是與實(shí)際工作出入很大，二是與沒(méi)有實(shí)際運(yùn)用，寫歸寫，做歸做，兩張皮；三是編制出來(lái)后，再
文化理念的課程【課程背景】企業(yè)文化是什么？為什么做企業(yè)文化？需要什么樣的企業(yè)文化？企業(yè)文化工作到底是做什么？如何推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)？如何讓企業(yè)文化落地？企業(yè)文化如何為經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)服務(wù)？有了組織就有了文化，有
總裁戰(zhàn)略決策培訓(xùn)
精英團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課
關(guān)系營(yíng)銷培訓(xùn)課
績(jī)效考核實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課
提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力培訓(xùn)
深圳從技術(shù)人員走向管理課程培訓(xùn)
非管理崗位到管理崗位的快速轉(zhuǎn)換
深圳90后管理與激勵(lì)員工課程培訓(xùn)
深圳銷售實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)課程
深圳薪酬設(shè)計(jì)與員工激勵(lì)課程培訓(xùn)
管理能力提升實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
流程與執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱