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用戶思維應(yīng)用解析課程 培訓(xùn)對(duì)象：產(chǎn)品中心，運(yùn)營(yíng)中心，技術(shù)中心，客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士 課程背景：無(wú)論你是做產(chǎn)品還是做營(yíng)銷，具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢？講的直白
數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維應(yīng)用課程 培訓(xùn)對(duì)象：產(chǎn)品中心，運(yùn)營(yíng)中心，技術(shù)中心，客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士 課程背景：在這個(gè)顛覆性很強(qiáng)的數(shù)字時(shí)代，管理和組織往往會(huì)遇到巨大的挑戰(zhàn)。大部分企業(yè)管理者并
商業(yè)思維解析課程 培訓(xùn)對(duì)象：產(chǎn)品中心，決策中心、運(yùn)營(yíng)中心，技術(shù)中心，客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士 課程背景：商業(yè)思維，是一個(gè)很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱為商業(yè)思維？估
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型解析課程 培訓(xùn)對(duì)象：數(shù)據(jù)中心，業(yè)務(wù)中心，產(chǎn)品中心（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員，企業(yè)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型感興趣的人士。 課程背景：我國(guó)進(jìn)入從高速增長(zhǎng)
數(shù)字競(jìng)爭(zhēng)互聯(lián)網(wǎng)思維課程 培訓(xùn)對(duì)象：1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，希望學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)思維及創(chuàng)新管理的人士；2、企業(yè)內(nèi)管理、營(yíng)銷、服務(wù)人士； 課程背景：今天，全球都在進(jìn)入一個(gè)新的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這也是I
數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)前景課程 培訓(xùn)對(duì)象：產(chǎn)品中心，運(yùn)營(yíng)中心，技術(shù)中心，客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士 課程背景：數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為我們國(guó)家的重要戰(zhàn)略發(fā)展方向，也被視為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎。那么，什
數(shù)字經(jīng)濟(jì)數(shù)智轉(zhuǎn)型課程 培訓(xùn)對(duì)象：產(chǎn)品中心，運(yùn)營(yíng)中心，技術(shù)中心，客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士 課程背景：數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為我們國(guó)家的重要戰(zhàn)略發(fā)展方向，也被視為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎。那么，什么是
數(shù)據(jù)思維下的企業(yè)增長(zhǎng)課程 培訓(xùn)對(duì)象：1、希望學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)思維及產(chǎn)品的人士；2、企業(yè)內(nèi)與產(chǎn)品、客戶接觸的管理、營(yíng)銷、服務(wù)人士；3、企業(yè)內(nèi)從事營(yíng)銷與服務(wù)工作的相關(guān)人士； 課程背景：近些年來(lái)
數(shù)據(jù)資產(chǎn)化課程 培訓(xùn)對(duì)象：數(shù)據(jù)管理（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、業(yè)務(wù)管理人員、數(shù)字化轉(zhuǎn)型部門、產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員等； 課程背景：當(dāng)前，中臺(tái)建設(shè)如火如荼，相關(guān)技術(shù)也在快
數(shù)據(jù)治理的應(yīng)用與發(fā)展課程 培訓(xùn)對(duì)象：數(shù)據(jù)管理（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、業(yè)務(wù)管理人員、數(shù)字化轉(zhuǎn)型部門、產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員等； 課程背景：在大數(shù)據(jù)時(shí)代，“
數(shù)據(jù)指標(biāo)體系搭建課程 培訓(xùn)對(duì)象：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，希望學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的人士； 課程背景：數(shù)據(jù)分析不是某個(gè)固定的職位，而是人工智能時(shí)代的通用能力。你會(huì)看到各行各業(yè)的招聘中都會(huì)要求應(yīng)聘者具備數(shù)
數(shù)據(jù)商業(yè)智能BI課程 培訓(xùn)對(duì)象：數(shù)據(jù)管理（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、業(yè)務(wù)管理人員、數(shù)字化轉(zhuǎn)型部門、產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員等； 課程背景：經(jīng)過(guò)十余年信息化建設(shè)，很多企業(yè)都
數(shù)據(jù)建模應(yīng)用與發(fā)展課程 培訓(xùn)對(duì)象：數(shù)據(jù)管理（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、業(yè)務(wù)管理人員、數(shù)字化轉(zhuǎn)型部門、產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員等； 課程背景：在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)模型是構(gòu)建應(yīng)
數(shù)據(jù)湖應(yīng)用與發(fā)展課程 培訓(xùn)對(duì)象：數(shù)據(jù)管理（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、業(yè)務(wù)管理人員、數(shù)字化轉(zhuǎn)型部門、產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員等； 課程背景：對(duì)許多企業(yè)來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)變得越來(lái)越重
數(shù)據(jù)分析師實(shí)戰(zhàn)課程 培訓(xùn)對(duì)象：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，希望學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的人士； 課程背景：數(shù)據(jù)分析結(jié)果是否有效、是否能體現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值，有時(shí)關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成
數(shù)據(jù)安全防護(hù)課程 培訓(xùn)對(duì)象：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，希望學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)治理與安全的人士； 課程背景：當(dāng)今時(shí)代是數(shù)據(jù)的時(shí)代，隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，數(shù)據(jù)會(huì)爆炸性增長(zhǎng)，因此，亟需更為先進(jìn)、強(qiáng)大的技術(shù)手段，能夠
企業(yè)數(shù)字化數(shù)治化轉(zhuǎn)型課程 培訓(xùn)對(duì)象：數(shù)據(jù)中心，業(yè)務(wù)中心，產(chǎn)品中心（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員，企業(yè)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型感興趣的人士。 課程背景：我國(guó)進(jìn)入從高速增
能源型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程 講授專家：李勇 培訓(xùn)對(duì)象：數(shù)據(jù)中心，業(yè)務(wù)中心，產(chǎn)品中心（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員，企業(yè)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型感興趣的人士。