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管理能力融合課程 課程背景：企業(yè)改革與變革，暗中改革的思路穩(wěn)步推進(jìn)是至關(guān)重要的，更為重要的是改革完成之后的融合問(wèn)題，彼此融合解決不好，將會(huì)使企業(yè)運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)“兩張皮”甚
企業(yè)融合核心競(jìng)爭(zhēng)力課程課程背景及收益未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通！沒(méi)有溝通，就沒(méi)有成功的企業(yè)。企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使所有員工真實(shí)地感受到溝通的
履職管理能力課程講座背景：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹*總書(shū)記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)關(guān)于深化國(guó)企改革精神，堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)
教練式員工輔導(dǎo)技能課程課程大綱：第一單元、為什么需要輔導(dǎo)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2、案例分析：為什么小張業(yè)績(jī)老上不去3、經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)4、輔導(dǎo)的目的與作用5、輔導(dǎo)的分類：態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)第
創(chuàng)新思維與管理能力課程課程目標(biāo)：21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無(wú)形的智能上。因此，誰(shuí)能
中高層履職能力提升課程 課程目標(biāo)1、深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義 2、全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu) 3、多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)管理技能&nbs
問(wèn)題解決思路能力課程『課程收益』企業(yè)收益：提升中層干部團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題解決能力，確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的有效達(dá)成。學(xué)員收益：能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問(wèn)題?！簝?nèi)容概況』以往的管理經(jīng)驗(yàn)、檢視管理中的問(wèn)題點(diǎn)，提供有
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：有了好的領(lǐng)導(dǎo)力才會(huì)有好的執(zhí)行力，企業(yè)在管理的過(guò)程中常常是否遇到過(guò)以下問(wèn)題:工作進(jìn)度緩慢，效率不高？? 不愿做額外的事情，內(nèi)心沒(méi)有歸屬感？?抱怨工作乏味、沒(méi)有目
管理者履職能力課程『課程收益』企業(yè)收益：提升中高級(jí)管理者的精準(zhǔn)履行職務(wù)能力，確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的有效達(dá)成。學(xué)員收益：能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問(wèn)題?！号嘤?xùn)對(duì)象』企業(yè)中高級(jí)管理者『課程大綱』導(dǎo)言：一、中
實(shí)戰(zhàn)商務(wù)溝通培訓(xùn)培訓(xùn)目的:了解工作中溝通的問(wèn)題和嚴(yán)重后果正確理解溝通的定義和共同的過(guò)程掌握溝通中說(shuō),聽(tīng),問(wèn)的技巧學(xué)習(xí)工作中溝通T18610597228的六個(gè)步驟掌握工作中不同部門(mén)間溝通的特點(diǎn)和正確方法
通用項(xiàng)目管理體系培訓(xùn)課程收益：本課程采用*經(jīng)典著作《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》PMBOK第三版（*2004中文版），使學(xué)員學(xué)習(xí)和了解*項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)（*）所倡導(dǎo)并越來(lái)越被廣泛認(rèn)可的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)和理念，并結(jié)合
完善現(xiàn)代企業(yè)制度課程 講座背景：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹*總書(shū)記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)關(guān)于深化國(guó)企改革精神，堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度，
現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理課程培訓(xùn)背景：1、掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本概念，基本理論，了解管理思想及理論的形成及發(fā)展?，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)。2、深刻理解并樹(shù)立現(xiàn)代企業(yè)管理的正確理念，方法觀，以指導(dǎo)其管理實(shí)踐
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)課程【課程背景】你曾經(jīng)進(jìn)行項(xiàng)目管理的過(guò)程中是否：1、面對(duì)項(xiàng)目過(guò)程中眾多的相關(guān)干系人顯得力不從心，不知道他們的需求是什么？什么是在做這類事情的關(guān)鍵；2、項(xiàng)目事情大多，那個(gè)方面的差錯(cuò)會(huì)使你
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演練課程【課程背景】項(xiàng)目管理的目的就是在規(guī)定時(shí)間和有限資源內(nèi)達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。項(xiàng)目管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于眾多行業(yè)。合格的項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)不可或缺的核心人才，項(xiàng)目管理已經(jīng)成為企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)所必需掌握的技
國(guó)有資本投資運(yùn)營(yíng)課程課程背景：十八屆三中全會(huì)以來(lái)，在國(guó)資委的指導(dǎo)、推動(dòng)下，國(guó)有企業(yè)一直在積極地開(kāi)展國(guó)有資本投資、運(yùn)營(yíng)公司的試點(diǎn)。改組組建國(guó)有資本投資、運(yùn)營(yíng)公司是國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展的需要以及國(guó)有資產(chǎn)管理體
企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行體系課程 【課程背景】企業(yè)戰(zhàn)略管理包含戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略執(zhí)行兩個(gè)方面。戰(zhàn)略是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因素之一，沒(méi)有戰(zhàn)略的企業(yè)一定是短壽的企業(yè)，但許多企業(yè)的戰(zhàn)略最終以失敗告終，主要是因?yàn)樵谥匾?/p>
創(chuàng)新商業(yè)模式策略課程培訓(xùn)收益：1、創(chuàng)新企業(yè)商業(yè)模式；2、增加企業(yè)贏利渠道；3、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；4、找出商業(yè)模式的本質(zhì)和變化規(guī)律；課程核心“創(chuàng)新策略”掠影：“品牌