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員工培訓(xùn)管理課程

課程背景
培訓(xùn)經(jīng)理在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實(shí)施中，經(jīng)常發(fā)出感慨，培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求？如何能產(chǎn)生績(jī)效？如何獲得老板的認(rèn)可？面對(duì)培訓(xùn)當(dāng)前困惑，培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，推動(dòng)績(jī)效提升，建立完善、高效的培訓(xùn)體系是做好培訓(xùn)管理的重要保障，也是一個(gè)系統(tǒng)工程。

課程收益
1、了解培訓(xùn)體系的構(gòu)成與規(guī)劃建設(shè)要領(lǐng)
2、探索研究影響培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵因素、致力探求分析與排除困難的思路與方法
3、掌握培訓(xùn)需求分析方法與技巧，特別是高級(jí)訪談技巧
4、掌握培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施步驟與方法
5、掌握課程開(kāi)發(fā)的流程和方法

授課對(duì)象
人力資源總監(jiān)/人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/培訓(xùn)經(jīng)理/培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員及其他對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃制定與管理負(fù)有責(zé)任的人

授課方式
理論講授60％、實(shí)戰(zhàn)演練15％、案例討論＋游戲15％、答疑10％

課程大綱
一、人力資源開(kāi)發(fā)的目的、作用與標(biāo)準(zhǔn)
1、人力資源開(kāi)發(fā)的類型
2、培訓(xùn)目的與作用
3、培訓(xùn)目的與作用

二、培訓(xùn)管理工作層次劃分與發(fā)展趨勢(shì)
1、培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次
1)培訓(xùn)戰(zhàn)略
2)培訓(xùn)資源建設(shè)與管理
3)日常營(yíng)運(yùn)管理
4)基礎(chǔ)行政工作
2、培訓(xùn)管理工作內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì)

三、企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
1、培訓(xùn)案例分析與問(wèn)題研討
2、企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀
3、培訓(xùn)管理問(wèn)題分析
4、企業(yè)生命周期
5、企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段
第一階段：了解學(xué)習(xí)階段
第二階段：引入課程階段
第三階段：資源建設(shè)階段
第四階段：精細(xì)發(fā)展階段

四、培訓(xùn)組織體系建設(shè)與培訓(xùn)責(zé)任劃分
1、問(wèn)題研討
2、培訓(xùn)相關(guān)人員
3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及人員組成
4、培訓(xùn)責(zé)任劃分

五、培訓(xùn)戰(zhàn)略與培訓(xùn)政策
1、培訓(xùn)在企業(yè)管理中的位置
1)企業(yè)文化中的位置
2)核心價(jià)值觀
3)培訓(xùn)政策
4)決策者的實(shí)際重視程度與推動(dòng)程度
5)中高層管理者的實(shí)際重視程度與配合程度
2、培訓(xùn)政策案例
3、培訓(xùn)戰(zhàn)略項(xiàng)目
1)企業(yè)家培養(yǎng)
2)組織變革
3)核心能力培養(yǎng)
4)中高層管理干部培養(yǎng)
5)企業(yè)文化推動(dòng)
6)其他戰(zhàn)略項(xiàng)目
4、分析與研討
5、培訓(xùn)戰(zhàn)略的三個(gè)層次

六、培訓(xùn)資源建設(shè)與管理
1、資源建設(shè)與管理內(nèi)容
2、技能管理：培訓(xùn)管理的基礎(chǔ)
1)技能標(biāo)準(zhǔn)
2)技能類別
3)技能標(biāo)準(zhǔn)層次設(shè)計(jì)
4)技能管理過(guò)程
3、核心能力體系設(shè)計(jì)
4、案例分析
5、課程開(kāi)發(fā)
6、內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)
7、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理
8、培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)與管理

七、日常營(yíng)運(yùn)管理
1、培訓(xùn)需求分析
2、培訓(xùn)計(jì)劃制定
3、培訓(xùn)實(shí)施
4、培訓(xùn)評(píng)估
5、培訓(xùn)工作流程分析

八、課程開(kāi)發(fā)流程與技巧
1、課程需求調(diào)查
2、制定課程大綱
3、編寫課程資料
4、試講與課程評(píng)估
5、課程修訂與確認(rèn)
實(shí)操：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)課程設(shè)計(jì)

員工培訓(xùn)管理課程