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3天3晚訓(xùn)練營，深圳市龍華區(qū)
中國中小企業(yè)經(jīng)營之道課程背景：中小企業(yè)一直以來備受各界關(guān)注，也是目前中國經(jīng)濟(jì)中*朝氣和活力的力量，在數(shù)量上約占國民經(jīng)濟(jì)的比重約為90%，并解決了大部分人口的就業(yè)問題。但中國的中小企業(yè)在很多方面都面臨著
首席學(xué)習(xí)官修煉課程背景：在社會飛速發(fā)展的現(xiàn)階段，各大中型企業(yè)在競爭持續(xù)加劇、人才競爭巨大、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下越來越注重人才發(fā)展培養(yǎng)、組織診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強(qiáng)背書提
人才經(jīng)營*實踐課程背景：知識經(jīng)濟(jì)時代擁有最優(yōu)秀人才公司才能立于不敗，尤其增長型企業(yè)、建設(shè)領(lǐng)域企業(yè)、銷售型企業(yè)，HR們很大的一項任務(wù)就是不斷招聘人再培訓(xùn)，但為什么業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還總是抱怨人員能力不強(qiáng)？說是能人
人才梯隊建設(shè)與繼任者計劃課程背景：企業(yè)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，但眾多企業(yè)在人才梯隊建設(shè)方面都做的比較淺，如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)既是人力資源工作的重要目標(biāo)，更是企業(yè)負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)口負(fù)責(zé)人以
企業(yè)大學(xué)商學(xué)院建設(shè)課程背景：在社會飛速發(fā)展的現(xiàn)階段，各大中型企業(yè)在競爭持續(xù)加劇、人才競爭巨大、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下越來越注重人才發(fā)展培養(yǎng)、組織診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強(qiáng)背
管理風(fēng)格匹配課程背景：近些年，各類管理課程及領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)等此起彼伏，但當(dāng)今社會工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身其實也都是在變化中進(jìn)步著，隨著社會、商業(yè)、市場的變化，企業(yè)干部與員工的能力結(jié)構(gòu)也在變化、文化
業(yè)務(wù)管理者面試技巧課程背景：在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭！為什么業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)總是抱怨人員能力不強(qiáng)？入職前說是能人，結(jié)果入職后沒看出來能在哪里呀？正是工程緊要關(guān)頭這家伙又要跑
管理者教練的科學(xué)與藝術(shù)課程背景：近4-5年在中國，教練技術(shù)的應(yīng)用逐步流行起來，很多心理學(xué)者、自由職業(yè)者、導(dǎo)師等都紛紛開始學(xué)習(xí)教練技術(shù)，但這些群體基本都是將教練技術(shù)比較單一的應(yīng)用在個人情緒引導(dǎo)等方面，甚
人才建設(shè)培養(yǎng)課程
教練技術(shù)應(yīng)用課程
企業(yè)大學(xué)運(yùn)營培訓(xùn)
業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才經(jīng)營之道培訓(xùn)
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型下企業(yè)人才隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)
高管教練的科學(xué)與藝術(shù)培訓(xùn)
情境式領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課
四效領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
新任經(jīng)理成功五步法培訓(xùn)