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團隊士氣激勵管理課程課程背景：管理者的職責之一，是做好部屬的激勵，激活部屬工作能動性，成為卓有成效的管理者！《管理者如何進行激勵》課程，完美融入了“*”及《哈佛商業(yè)評論》的前瞻
班組長領導力課程課程對象： 班組長、相關職能部門管理人員、培養(yǎng)對象。課程收益：明確班組長角色定位與認知，擺正位置，促進班組長的管理能力發(fā)展；解析班組長個人領導力有效性現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)班組長的領導力
輔導與激勵員工課程課程背景：班組長的重要職責之一，是做好部屬的培育與激勵。本課程以“員工培養(yǎng)”、“教練式輔導”、“有效激勵”為班
高效班組管理課程課程背景：班組長集“兵頭將尾”于一身，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與“第四次工業(yè)革命”、“一帶一路”
團隊內(nèi)驅(qū)力課程課程背景：龍年伊始，萬象更新！全新的2024年，已迎面而來！這是一個“AI+后疫情時代”，更是一個嶄新的快速變革時代！全新的商業(yè)模式、管理模式，正在迅速改變著各行
中層管理素養(yǎng)課程課程背景：中層干部的職業(yè)素養(yǎng)，對個人、部門、組織起著至關重要的關鍵性作用。作為管理者，必須學習成長為卓越的管理者！卓有成效可以學會嗎？答案是肯定的！也是必須的！進入互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息
大學生職場修煉課程課程背景：初入職場的大學生，如何面對正在發(fā)生快速變革的職場新時代？進入互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息化時代，工業(yè)智能化、學習碎片化、溝通網(wǎng)絡化。新時代，正發(fā)生著前所未有的巨大變化，大學生需要盡
學習組織建設課程課程背景：《第*》的作者*.圣吉在長期的研究中發(fā)現(xiàn)，1970年名列*《財富》雜志“500強”排行榜的大公司，到20世紀80年代已有1/3銷聲匿跡。他認為這些企業(yè)
激勵和授權課程課程背景：授權，是領導者應具備的管理技術之一，更是一門領導藝術，需要領導者從更科學更專業(yè)的角度掌握和應用。如果領導者不能進行有效的授權，領導工作或許會一直止步不前。《領導者如何有效授權》
溝通沖突管理課程課程背景：管理者需要學會解決沖突中的以下問題： 沖突的本質(zhì)是什么？沖突管理的原則、策略、步驟與方法有哪些？沖突管理如何突破？個人與個人，個人與群體，群體與群體之間必然發(fā)生各種
輔導方法技巧課程課程背景：在當今競爭激烈的環(huán)境中，管理者必須不斷培養(yǎng)員工的能力。如何充分發(fā)揮下屬的作用，并幫助他們掌握新技能呢？通過輔導！管理者的職責之一，是做好員工的培育與輔導。然而在實際工作中，部
卓有成效管理者的兩項修煉課程背景：這是一個快速發(fā)展、模式巨變的全新時代，工作與生活節(jié)奏日益加快。每個優(yōu)秀的職場人士都必須能夠迅速適應時代的發(fā)展與變化。這門課程不僅僅是一門激發(fā)學員進行卓有成效的自我管理
高效團隊的建設與管理課程背景：企業(yè)團隊管理中，出現(xiàn)“員工的士氣低？各部門配合出現(xiàn)障礙？各類工作無法第一時間完成？完成不了業(yè)績目標？團隊成員如何塑造陽光心態(tài)？”優(yōu)秀團隊管理者，應
魅力卓越領導力課程背景：中高層干部的領導能力，對個人成長、團隊績效、組織發(fā)展，起著至關重要的關鍵性的作用。卓越領導可以學會嗎？答案是可以的！領導者必須卓越！在實際工作中，中高層干部經(jīng)常要面對以下問題：
高效溝通技術課程背景：高效溝通是每位管理者都必須掌握的重要工作技能。我們經(jīng)常要面對這樣的溝通問題：●對上溝通：如何有效聆聽和領會上級工作指令，提出自己的觀點與建議？尋求有效支持？●對平級：如何實現(xiàn)有效
高效執(zhí)行力體系
中高層管理技能
管理技能提升的公開課