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員工向上溝通技巧課程【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著對職場的高期望和個(gè)人職業(yè)目標(biāo)步入職場。他們面臨的困惑包括：如何與領(lǐng)導(dǎo)有效溝通個(gè)人職業(yè)發(fā)展的想法，如何設(shè)定和達(dá)成工作目標(biāo)，以及如何管理好個(gè)人
職場沖突策略課程【課程背景】在多元文化的職場環(huán)境中，00后新生代員工面臨著與不同背景同事合作的挑戰(zhàn)。文化差異、代際差異和工作風(fēng)格差異可能導(dǎo)致誤解和沖突。例如，00后員工小張與來自不同文化背景的團(tuán)隊(duì)成員
跨部門溝通障礙課程【課程背景】新生代員工在跨部門溝通時(shí)經(jīng)常面臨挑戰(zhàn)，如目標(biāo)不明確、需求理解不足和溝通技巧缺乏，導(dǎo)致工作效率低下和團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙。例如，在跨部門合作時(shí)，對工作流程和優(yōu)先級理解不一致，導(dǎo)致項(xiàng)
匯報(bào)與反饋藝術(shù)課程 【課程背景】新生代員工，尤其是00后，正逐漸成為職場的主力軍。他們充滿活力、創(chuàng)新思維，但同時(shí)也面臨著如何有效展示工作成果、建立與領(lǐng)導(dǎo)溝通的挑戰(zhàn)：例如，在工作匯報(bào)中，如何突
新員工職場溝通課程 【課程背景】90后、95后已成為職場的主力軍，隨著00后的加入，又讓這支隊(duì)伍增添了新的色彩。而Z世代的年輕人除了給組織帶來了活力、創(chuàng)造力之外，也給管理者們帶來了不小的挑戰(zhàn)
新生代員工職場起航課程 【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著新鮮視角和活力步入職場。然而，從學(xué)術(shù)環(huán)境到專業(yè)職場的轉(zhuǎn)變充滿了挑戰(zhàn)。本課程結(jié)合00后的代際特征，旨在幫助這一群體了解職場其他
高效溝通行動(dòng)課程 【課程背景】由于思維慣性，大多數(shù)人都習(xí)慣以自我意識出發(fā)進(jìn)行溝通，導(dǎo)致因?yàn)橐暯遣煌?，產(chǎn)生意見分歧，甚至誤解，導(dǎo)致溝通效率較低。尤其隨著90后、95后成為職場的主力軍，以及00
不同世代管理方法課程 【課程背景】隨著時(shí)代的推移，90后也在不知不覺中，開始接替前輩，成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的Leader，然而，在更新?lián)Q代的過程中，我們年輕的管理者們，除了需要解決各類常規(guī)的管理問題
管理效能*化課程 【課程背景】隨著市場環(huán)境的不斷成熟，企業(yè)間的競爭也日漸白熱化。在此背景下，企業(yè)對管理者提出了更高的要求。而建立和打造一支優(yōu)秀的基層管理者隊(duì)伍，對于企業(yè)發(fā)展迫在眉睫。如何幫助
新生代員工管理和策略課程【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著鮮明的代際特征和對個(gè)性化工作體驗(yàn)的追求進(jìn)入職場。中基層管理者在面對這一群體時(shí)，常遇到如下挑戰(zhàn)：如何將新生代員工的個(gè)性化需求與組織目標(biāo)相
跨代際溝通課程 【課程背景】隨著90后、95后成為職場的主力軍，而00后的加入，又讓這支隊(duì)伍增添了新的色彩。這些年輕人除了給組織帶來了活力、創(chuàng)造力之外，也給管理者們帶來了不小的挑戰(zhàn)。一言不合
領(lǐng)導(dǎo)新生代員工課程 【課程背景】隨著95后、00后逐步成為職場的主力軍，這讓企業(yè)組織增添了新的色彩、能量和創(chuàng)造力之外，也給管理者們帶來了不小的挑戰(zhàn)。一言不合直接開懟，甚至直接“裸
員工招募技巧課程 【課程背景】95后、00后，已然成為職場的主力軍，而計(jì)劃生育政策，不僅讓企業(yè)的HR們明顯感受到招聘壓力—招人難，好不容易招來的人，企業(yè)和管理者都覺得不好用，這更
培訓(xùn)課件速成課程 【課程背景】在競爭激烈，“內(nèi)卷”嚴(yán)重的時(shí)代，如何快速建立一支企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，顯得尤為重要。而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師往往由業(yè)務(wù)專家組成，往往沒有精力和能力開發(fā)課程
TTT授課課程 【課程背景】在競爭激烈，“內(nèi)卷”嚴(yán)重的時(shí)代，如何將隱藏在組織內(nèi)部業(yè)務(wù)專家身上的知識經(jīng)驗(yàn)挖掘出來，進(jìn)行總結(jié)梳理，通過有效的傳遞方式，達(dá)到保留和傳承組織的
經(jīng)驗(yàn)萃取技巧課程【課程背景】在競爭激烈，“內(nèi)卷”嚴(yán)重的時(shí)代，如何挖掘業(yè)務(wù)專家的知識經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)梳理，保留和傳承組織的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；如何減少試錯(cuò)成本，加速新人成長；如何從1到多進(jìn)行