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產(chǎn)品經(jīng)理核心管理課程課程背景施振榮先生的微笑曲線給了我們很好的啟示，各行各業(yè)都深刻地認(rèn)識(shí)到單純的加工和制造已經(jīng)不能支撐企業(yè)健康地生存下去了！必須要有突破！產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)制！當(dāng)一個(gè)企業(yè)從單一產(chǎn)品線向多產(chǎn)品
IPD研發(fā)組織課程研發(fā)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源，但研發(fā)的高投入、高風(fēng)險(xiǎn)的特性決定，企業(yè)必須構(gòu)建一套高效的研發(fā)體系才能發(fā)揮出這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)應(yīng)有的動(dòng)力。構(gòu)建研發(fā)管理體系是一個(gè)系統(tǒng)性的問(wèn)題，必須從戰(zhàn)略、人才、流
研發(fā)績(jī)效激勵(lì)課程培訓(xùn)對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干、研發(fā)經(jīng)理\\總監(jiān)\\副總、產(chǎn)品線總監(jiān)、人力資源經(jīng)理\\總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理等課程背景：研發(fā)績(jī)效管理中面臨的主要問(wèn)題：1.研發(fā)工作不好量化，如何合理設(shè)定KPI
IPD產(chǎn)品研發(fā)課程【問(wèn)題和困惑】在國(guó)內(nèi)，華為公司從1998年開始率先引進(jìn)并實(shí)施IPD，使產(chǎn)品創(chuàng)新能力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大幅度提升。IPD究竟是怎么一套系統(tǒng)？IPD為何具有那么大的威力？為何業(yè)界越來(lái)越多的企業(yè)
研發(fā)人力資源課程培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源管理人員課程目標(biāo)：了解研發(fā)工作和研發(fā)人員的特點(diǎn)了解業(yè)績(jī)*的研發(fā)管理模式（IPD）了解基于戰(zhàn)略和文化的研
研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課
課程大綱第一部分：管理實(shí)踐與文化（思想統(tǒng)一）第一講：華為簡(jiǎn)單高效的管理實(shí)踐一、以客戶為中心的企業(yè)文化1.統(tǒng)一思想、力出一孔2.為客戶服務(wù)是華為存在的*理由3.“消滅”客戶的&l
課程大綱第一講：世界長(zhǎng)青組織的秘密 1.現(xiàn)狀2.原因3.后果 1.秘訣一：好企業(yè)=好學(xué)校2.秘訣二：總經(jīng)理=校長(zhǎng)3.秘訣三：好主管=好老師一段中國(guó)近代史引發(fā)的思考 1.企
課程大綱一、人力資源變革的工作思路1、人力資源如何為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值？（1）形成outside-in的視角與習(xí)慣（2）深刻理解業(yè)務(wù)需求（3）提供經(jīng)過(guò)深思熟慮的解決方案助力業(yè)務(wù)成功運(yùn)作2、人力資源的工作開展
課程大綱：一、利用平衡計(jì)分卡實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略1．什么是戰(zhàn)略管理？戰(zhàn)略管理的目的是什么？2．什么是績(jī)效管理？績(jī)效管理的目的是什么？3.什么是平衡計(jì)分卡（BSC）?4．BSC與戰(zhàn)略管理及績(jī)效管理、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
【課程大綱】第一講 人力資源管理概述 一、人力資源與人力資源管理1、人力與人力資源【課程中間，互動(dòng)討論】人口紅利與人口陷阱2、人力資源管理3、人力資源管理的意義和作用二、人事管理與
課程大綱：第一講：勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)爭(zhēng)議一、勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)合同二、企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理課程現(xiàn)場(chǎng)，案例分享：勞動(dòng)合同/勞務(wù)合同/雇傭合同/經(jīng)濟(jì)合同課程現(xiàn)場(chǎng)，互動(dòng)討論：你認(rèn)為他們簽訂的是勞動(dòng)合同、勞務(wù)合同還是雇傭
課程大綱：培訓(xùn)引言：1、什么是角色?2、什么是認(rèn)知?3、為什么要做角色認(rèn)知?【課程現(xiàn)場(chǎng)，互動(dòng)游戲】你知道你是誰(shuí)嗎?第一講：自我認(rèn)知職業(yè)定位一、自我認(rèn)知1、我是誰(shuí)?2、我在哪兒?3、我要干嘛?二、職業(yè)定
第一講：績(jī)效與績(jī)效管理課程引導(dǎo)，案例分享：ACA公司，他們的績(jī)效為什么失敗呢？一、認(rèn)識(shí)績(jī)效1、績(jī)效是什么2、績(jī)效的構(gòu)成3、績(jī)效的特征4、為什么要搞績(jī)效5、績(jī)效考核與績(jī)效管理課程現(xiàn)場(chǎng)，互動(dòng)討論：對(duì)績(jī)效的
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備培養(yǎng)干部、候選晉升管理人員；管理專職人員、一線管理人員、直線經(jīng)理。課程形式：現(xiàn)場(chǎng)講授、小組討論；互動(dòng)交流、案例分享、情景分析、角色體驗(yàn)、實(shí)操練習(xí)等。 課程大綱
招聘實(shí)用技術(shù)
生產(chǎn)問(wèn)題培訓(xùn)
采購(gòu)高效談判技巧培訓(xùn)