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卓越團(tuán)隊(duì)知行課程背景：在近十年的培訓(xùn)和咨詢(xún)中發(fā)現(xiàn)，很多人表面上是業(yè)績(jī)不好，實(shí)際上是能力不夠，表面上是能力不夠，實(shí)際上是動(dòng)力不足，表面上是動(dòng)力不足，實(shí)際上是心力不夠強(qiáng)大。一個(gè)人事業(yè)的邊界取決于其內(nèi)心，如
職場(chǎng)精英陽(yáng)光心態(tài)課程背景：今天的社會(huì)發(fā)展迅猛，節(jié)奏加快，面對(duì)工作方面的競(jìng)爭(zhēng)，壓力重重，積壓了很多負(fù)面的情緒，但大多數(shù)人不會(huì)調(diào)節(jié)，長(zhǎng)時(shí)間的積累使很多人患上了疾病。經(jīng)過(guò)大量的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)職員普遍存在著心理落
職場(chǎng)情緒管理與壓力緩解課程背景：人們面對(duì)越來(lái)越快的工作節(jié)奏，承受越來(lái)越大的壓力，工作變得單調(diào)枯燥，容易出現(xiàn)生理、心態(tài)和情緒方面的問(wèn)題；據(jù)權(quán)威估算，在*，企業(yè)員工因壓力造成的經(jīng)濟(jì)損失每年超過(guò)1500億美
核心人才有效溝通課程背景：在給學(xué)員培訓(xùn)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)大家，客戶投訴我們時(shí)，往往投訴的什么是最多的，是我們員工的專(zhuān)業(yè)呢？還是員工的態(tài)度呢？大家的答案很一致，大多數(shù)是投訴我們的態(tài)度。決定員工態(tài)度好壞
核心人才心態(tài)課程背景：在近十年的培訓(xùn)和咨詢(xún)中發(fā)現(xiàn)，很多人表面上是業(yè)績(jī)不好，實(shí)際上是能力不夠，表面上是能力不夠，實(shí)際上是動(dòng)力不足，表面上是動(dòng)力不足，實(shí)際上是心力不夠強(qiáng)大。一個(gè)人事業(yè)的邊界取決于其內(nèi)心，如
從學(xué)校人到企業(yè)人課程背景：如何幫助新員工盡快地渡過(guò)職業(yè)準(zhǔn)備期和適應(yīng)期，盡早地實(shí)現(xiàn)從“自然人”“學(xué)生人”向“職業(yè)人”“
職場(chǎng)精英心態(tài)修煉培訓(xùn)
情緒管理短訓(xùn)課
陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)課
員工心態(tài)培訓(xùn)課
職場(chǎng)精英職業(yè)化提升培訓(xùn)
打造職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)
正能量與高效執(zhí)行培訓(xùn)
如何培養(yǎng)員工的感恩意識(shí)培訓(xùn)
如何提升服務(wù)態(tài)度培訓(xùn)
正能量與責(zé)任培訓(xùn)
銀行從業(yè)人員陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)
銀行新員工培訓(xùn)