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青年員工能力課程課程背景：青年員工在崗位上已經(jīng)奮斗了幾年，初入職場時的沖勁兒在很多人身上已經(jīng)逐漸消磨不見，但組織期待青年員工能夠上接技術(shù)骨干、基層管理，下接新進員工、為其作出表率。但是大多數(shù)的人只是在
實施工作匯報課程【課程背景】松下幸之助曾經(jīng)說過：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。”一個團隊是由有著不同經(jīng)歷、不同性格、不同習慣的一群人組成的，為了發(fā)揮1+1＞2
管理核心修煉課程【課程背景】隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干員工或基層主管被提拔晉升為管理者，他們的個人業(yè)務能力毋庸置疑，但是由于剛走上管理崗位，如何完成從個人管理到
學習目標與執(zhí)行【課程背景】隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干員工或基層主管被提拔晉升為管理者，他們的個人業(yè)務能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的業(yè)務能力，成為擔任卓越管理
學習管理賦能【課程背景】作為管理者，提高整體效益是首要任務，而管理行為是由管理者在管理過程中承擔的角色決定的，管理者和非管理者之間的基本區(qū)別在于所承擔角色的特征、多樣性和復雜性方面。但是，有很多的管理
無障礙溝通培訓【課程背景】溝通在工作和生活中的作用和重要性用多少筆墨描述都不為過，關(guān)于溝通的課程和書籍也層出不窮，我們在學習了大量的溝通技巧、工具后，卻發(fā)現(xiàn)改善效果乏善可陳。溝通中依然存在以下的問題：
培訓師崗位課程課程背景：新的時代，人才對于企業(yè)的重要性已經(jīng)毋庸置疑了，所以人才的培養(yǎng)就是企業(yè)發(fā)展工作中的重中之重，而培訓無疑是加速人才培養(yǎng)速度的主要途徑之一。外聘講師無疑是很好的選擇，但在針對企業(yè)具體
直播營銷制作培訓課程背景：新媒體時代，短視頻品宣與獲客成為常態(tài)，尤其在2020年下半年開始，互聯(lián)網(wǎng)上迎來爆發(fā)期。如何通過短視頻進行品宣和獲客是我們不得不面對的問題，新媒體時代也給我們提出了更高的挑戰(zhàn)。
爆款短視頻課程適用范圍：拍攝情景劇、集團內(nèi)部短視頻大賽、黨政、抖音等平臺營銷推廣、營銷渠道搭建?！菊n程收益】一、了解爆款短視頻的運營技巧二、爆款短視頻腳本制作與優(yōu)化三、爆款短視頻的策劃四、爆款短視頻的
直播策劃流程培訓課程背景：新媒體時代，短視頻品宣與獲客成為常態(tài)，尤其在2020年下半年開始，互聯(lián)網(wǎng)上迎來爆發(fā)期。如何通過短視頻進行品宣和獲客是我們不得不面對的問題，新媒體時代也給我們提出了更高的挑戰(zhàn)。
主播與運營課程課程背景：新媒體時代，短視頻品宣與獲客成為常態(tài)，尤其在2020年下半年開始，互聯(lián)網(wǎng)上迎來爆發(fā)期。如何通過短視頻進行品宣和獲客是我們不得不面對的問題，新媒體時代也給我們提出了更高的挑戰(zhàn)。在
培訓師呈現(xiàn)課程課程對象：企業(yè)培訓經(jīng)理、內(nèi)部培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓負責人課程目標：1.信心塑造——突破上臺時的緊張恐懼，從容駕馭講臺2.氣場打造—&md
管理溝通本質(zhì)培訓【課程背景】員工績效不佳，我們?nèi)绾闻c之進行績效面談？員工需要提升，我們?nèi)绾螌ζ溥M行輔導？如何化解職場中無所不在的沖突？員工帶了情緒，如何解決？甚至當我們要解雇某個人時，應該如何面談？如
綜合管理提升課程【課程背景】作為一名管理者，在日常的管理工作中行使職權(quán)、貫徹責任的過程中往往需要面對不同的任務情景，如何根據(jù)不同的任務情景就需要管理者扮演不同的角色，如何在不同情境下扮演合適的角色對于
學習管理行為【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)時代，管理理論是否過時了呢？當前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求，一個有悖于傳統(tǒng)的理念被實踐
員工管理本質(zhì)培訓【課程背景】今日的中國經(jīng)濟，仍處在產(chǎn)業(yè)升級換檔、*貿(mào)易戰(zhàn)、貿(mào)易保護主義與逆全球化的大背景下，再加上新冠病毒疫情仍在全球肆虐，疫情輸入壓力仍在持續(xù)，這說明防控阻擊戰(zhàn)還遠未結(jié)束，將進入常態(tài)
邏輯思維管理創(chuàng)新
管理者角色認知與轉(zhuǎn)換