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提升幸福認知培訓【課程收獲】-以“幸福”作為核心，了解心理學界對其的最前沿的學術成果、分析報告及應用價值。探索幸福背后的科學。-掌握幸福心理與幸福生活的原理與方法。用翔實的本土
教練技術運用的培訓【課程背景】：*企業(yè)管理界大師史考特派瑞博士指出，按“MAP管理才能評價”所設定的12項基礎能力考查，中國經(jīng)理人在與“事”有關的工作能
快樂工作的課程【課程背景】：“快樂—員工愉悅度”影響員工績效組織如何使員工快樂起來——打造快樂就是競爭力。哈佛商業(yè)評論2012年2月刊：在企
領導力工具管理【課程目標】1、理論知識方面：學習NLP初級證書班的最核心的知識、技巧和工具2、工作應用方面：有效應用解決在工作情景中的問題，如客戶異議處理、高效團隊建立、拓展創(chuàng)新思維、解決工作倦怠、情
消費心理學的課程【課程目的】1.消費者心理與消費者行為分析2.消費者的購買動機與決策關鍵3.購買行為與消費心理特征4.市場營銷與目標消費者5.整合產(chǎn)品、服務的方法全面滿足客戶需求6.促成式締結(jié)戰(zhàn)術7.
幸福管理的課程培訓的預期效果-通過積極心理學，了解和認識人生幸福感的真正意義-增進積極自我意識——引導正面的自我的性格與價值觀-掌握積極情緒智能——職場
快樂競爭力培訓課程背景：哈佛幸福課老師塔爾賓-夏哈爾的助手肖恩-埃科爾在哈佛10年的研究經(jīng)驗以及世界上48個國家的*公司做咨詢的經(jīng)驗，得出了一個驚人的結(jié)論：快樂能激發(fā)成功！你是否看到員工面帶倦容呢？你
員工心理輔導的培訓【課程收益】1、增強員工的心理素質(zhì)，更有能力應對困境；2、極大地提高個人責任感，勇于負責地追求自我成長；3、改變對周圍人和事物的看法，抱著欣賞、包容和理解的態(tài)度；4、提升自我價值及競
服務型員工的培訓【課程介紹】想象一下這樣的一個工作環(huán)境：每個人每天都帶著活力與激情投入到工作中，與同事、客戶都真實地聯(lián)系到一起，服務滿意度在嬉笑打鬧中不知不覺大幅提高，任憑工作任務再繁重，客人再不可理
幸福女性課程【授課時機】不知如何發(fā)揮自身優(yōu)勢不知如何處理個人與他人的關系不知如何處理個人與社會交往的關系不知如何處理個人與伴侶的親密關系【授課對象】女性高管人士卓越的成功女士女性企業(yè)家女性職業(yè)經(jīng)理人事
心理學技能課程【課程收益】1、增強呼叫中心員工的心理素質(zhì)，更有能力應對困境；2、極大地提高員工個人責任感，勇于負責地追求自我成長；3、改變對周圍人和事物的看法，抱著欣賞、包容和理解的態(tài)度；4、提升自我
幸福心理學課程【應用對象】追求幸福、在一線打拼的基層人才；帶領小組活躍前線的團隊主管；期望創(chuàng)建高效、幸福團隊的企業(yè)及團體?！菊n程收益】提升企業(yè)員工的自我幸福感，實現(xiàn)蓬勃人生。提升團隊士氣，提高團隊凝聚
銷售精英心態(tài)培訓
管理者心智模式修煉培訓
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